期中考試結(jié)束了，很多拿到成績單的孩子會對家長說“就是粗心了，其實(shí)我都會”。真的是這樣嗎？粗心的背后隱藏著孩子學(xué)習(xí)中怎樣的問題？
經(jīng)常聽到家長這么說： “我家孩子其實(shí)挺聰明的，就是太粗心，每次考試成績都不理想......”
經(jīng)常聽到孩子這么說： “其實(shí)我都會，就是粗心了......”
(資料圖片)
其實(shí)，所謂 “粗心”，看上去是 表面的不經(jīng)意、不小心，帶有偶然性，可背后，很可能有著一定的“必然性”。這種表象背后的深層原因，究竟是什么呢？粗心的背后掩藏著什么問題呢？有沒有相應(yīng)的解決辦法？
01
粗心，因?yàn)楹⒆?/strong>
對知識掌握的熟練度不夠
什么是熟練度？可以想象一下我們成年人，做小學(xué)一年級的計算題，每一題其實(shí)對我們來說都很簡單。
但是，當(dāng)我們在計時的情況下完成 1000 題，并不一定全對。如果平時經(jīng)常做計算類的工作，很可能做得又快又準(zhǔn)；如果平時疏于做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。
解決辦法：
一道題目，反復(fù)接觸至少要六次以上，并且每次都在思考，才會熟悉并產(chǎn)生記憶。
02
粗心，因?yàn)楹⒆?/strong>
對知識的基本概念不清楚
還有一些題目， 孩子認(rèn)為自己是會做的，因?yàn)槠綍r做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過 1-2 次，有一個模糊的概念，很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么？并未深究。
在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認(rèn)知很可能是錯誤和疏漏的。
解決辦法：
讓孩子試著去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實(shí)理解了。通常在講解過程中，也會發(fā)現(xiàn)自己知識上的漏洞。
03
粗心，因?yàn)楹⒆拥牧?xí)慣有問題
很多孩子寫作業(yè)不認(rèn)真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等， 也都是習(xí)慣的問題。還有書寫習(xí)慣等，也會導(dǎo)致一些粗心問題。
還有的孩子做題喜歡跳步驟，不但容易錯，還會導(dǎo)致按步得分時得不到前半部分應(yīng)該能得到的分。
解決辦法：
做數(shù)學(xué)題，可以在草稿紙上先畫圖，畫圖常常能使自己的思維清晰。另外，有的孩子享受一題多解的樂趣，這其實(shí)也可以幫助檢查出一些錯誤。
04
粗心，因?yàn)楹⒆幼鲱}準(zhǔn)確率不高
家長可以回想一下自己打字時，每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是準(zhǔn)確率的問題。
如果平時做事力求 “一遍做對”“每遍都提升”，關(guān)鍵時刻才有可能一次做對。這需要用心投入，反復(fù)多次后才能成為本能。
如果做錯了，覺得“沒關(guān)系”，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。另外，準(zhǔn)確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。
解決辦法：
每次做題都認(rèn)真對待，提高準(zhǔn)確率，爭取會做題，建立錯題本。也可以讓孩子制定訓(xùn)練計劃。每次認(rèn)真分析錯誤原因，才能真正提高成績。
粗心的危害不言而喻，每次考試成績出來后總有很多孩子痛心不已，分析試卷后得出結(jié)論： 又是粗心惹的禍！而且粗心這個壞毛病“貌似”由來已久，總也改不掉。
粗心是一種不好的習(xí)慣，一定能改掉！之前嘗試過卻沒有成功的孩子，只是沒有找到正確的方法而已。
05
6個習(xí)慣助孩子改掉“粗心”的毛病
1.慢慢讀題
拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長時，更要慢讀，細(xì)細(xì)讀！一邊讀，一邊思考，同時把重要的信息記錄下來。
切記，題目沒有讀完，不能妄下結(jié)論。
這樣一遍讀下來，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進(jìn)入孩子的腦海，做題就能正確運(yùn)用所有的已知條件啦！那么看錯題目，看漏條件這些事故，就徹底跟孩子拜拜了。
2.演算工整
解答數(shù)學(xué)題時，很多計算都會在草稿紙上進(jìn)行。草稿紙不用給別人看，所以很多同學(xué)就亂寫一通。
相信孩子都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，如果遇到復(fù)雜題目，需要根據(jù)已知條件列出很多方程、計算式，然后費(fèi)勁仔細(xì)觀察這些方程，找出隱藏的關(guān)鍵信息，才能解出題目。
這時候，如果自己的草稿紙上的計算過程比較整齊，干凈醒目，那么發(fā)現(xiàn)已知條件中暗含的關(guān)鍵信息就比較容易，更不會發(fā)生挪錯數(shù)字，弄錯符號等情況。解題過程自然一帆風(fēng)順！
3.回頭檢查
孩子做完一道題目后，要根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，判斷一下結(jié)果的合理性。 比如：解出來發(fā)現(xiàn)結(jié)果的數(shù)很奇特，不像正常答案。
這時候就需要回頭仔細(xì)檢查一下剛才的計算過程。那么，干凈整齊的草稿紙就發(fā)揮了它的另一項(xiàng)重要作用——方便檢查！
4.深挖根源
有些題目老師稍稍一點(diǎn)撥，孩子就知道正確的解題方法。這些看似粗心導(dǎo)致的錯誤，其實(shí)是因?yàn)楦拍畈磺濉?/p>
那么，這時候不能一改了之。應(yīng)該抓住小問題不放手，深入挖掘根源，運(yùn)用類比，對比等方法，把相關(guān)的知識統(tǒng)統(tǒng)過一遍，徹底理清楚。
5.專心做題
要重視平時的練習(xí)題、作業(yè)，把它們當(dāng)作考試題目看待。
做題的時候先把電腦，手機(jī)關(guān)掉，然后集中注意力，快速地完成，之后再去休閑娛樂。
慢慢養(yǎng)成專心做題，專注做事的習(xí)慣，粗心自然就會遠(yuǎn)離孩子。
6.信心、決心、耐心
粗心是一種壞習(xí)慣，每個孩子經(jīng)過努力，都能改掉這個壞習(xí)慣。
老師、家長需要幫孩子樹立信心，下定決心，同時耐心堅持，慢慢地就能把這個壞毛病用細(xì)心的好習(xí)慣去替換掉。 細(xì)心的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，粗心將徹底離開孩子！
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