教育，是國(guó)家發(fā)展的重要依仗，只有不斷地提高對(duì)教育的重視度，才能更好地促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，培養(yǎng)出更多有助于國(guó)家發(fā)展的棟梁之才。

為了給中小學(xué)生營(yíng)造出更好的教育環(huán)境，近些年國(guó)家一直在致力于教育改革，希望能最大限度改變當(dāng)下教育領(lǐng)域存在的問題，讓學(xué)生們?cè)谙鄬?duì)輕松的氛圍下學(xué)習(xí)。

在教育部相繼提出的多項(xiàng)教育改革中，有很多政策都已經(jīng)取得了初步成效，同樣，還有一些改革政策引起了很大的爭(zhēng)議，其中就有中考、高考不斷下調(diào)的升學(xué)率。

(相關(guān)資料圖)

讓原本深受應(yīng)試教育影響的學(xué)生，處境更是雪上加霜，這也違背了國(guó)家提倡重視教育的初衷，為了降低應(yīng)試教育對(duì)學(xué)生的影響，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)行，教育部做出了新的改變。

中學(xué)生喜提“新學(xué)科”，官方已下發(fā)通知

教育改革已然成為國(guó)家未來發(fā)展的重中之重，特別是在“雙減”政策實(shí)行之后，為了最大限度給學(xué)生減負(fù)，教育部針對(duì)中小學(xué)的教育，提出了很多新的調(diào)整。

其中就包括給中學(xué)生增設(shè)新學(xué)科：軍事訓(xùn)練課程，簡(jiǎn)單來說就是軍訓(xùn)，官方已下發(fā)通知，要求各地初中、高中學(xué)校，要按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

眾所周知，因?yàn)槭艿綉?yīng)試教育的影響，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都格外看重分?jǐn)?shù)，將全部的重心都放在提高學(xué)習(xí)成績(jī)上，以至于忽略了學(xué)生的身心健康。

學(xué)生們每天重復(fù)著“兩點(diǎn)一線”的生活，導(dǎo)致嚴(yán)重缺乏運(yùn)動(dòng)，身體逐漸呈現(xiàn)亞健康的狀態(tài)，也因?yàn)榻?jīng)常缺乏鍛煉，身體素質(zhì)不斷下降。

健康可是學(xué)生們學(xué)習(xí)的“本錢”，只有擁有健康的身體，才能支撐著學(xué)生讀完長(zhǎng)達(dá)十二年的學(xué)習(xí)，最終考上一所滿意的大學(xué)，更好地實(shí)現(xiàn)心中的理想。

同時(shí)，在整個(gè)軍訓(xùn)過程中，學(xué)生的意志力也能得到很好的鍛煉，讓學(xué)生們變得堅(jiān)韌不拔，未來遇到任何困難，都能勇敢地面對(duì)，而不是懦弱地躲在家長(zhǎng)身后。

除了軍訓(xùn)之外，官方還宣布中小學(xué)生將新增：勞動(dòng)課，自今年九月起，中小學(xué)生要學(xué)習(xí)煮飯燉湯、種菜養(yǎng)禽、修理家電等，培養(yǎng)中小學(xué)生實(shí)踐能力。

大多數(shù)家長(zhǎng)看后喜出望外，如果能將這些生活中的基本技能放在學(xué)校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，也能得到適當(dāng)?shù)姆潘桑恢劣谒械臅r(shí)間都被學(xué)習(xí)充斥著。

國(guó)家在推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)行，目的其實(shí)很簡(jiǎn)單

以往的中小學(xué)生因?yàn)樯钍軕?yīng)試教育的影響，使得他們大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，就像一個(gè)無情的學(xué)習(xí)機(jī)器一般，缺乏生活的氣息，也讓學(xué)生們逐漸喪失基本的生活技能。

才會(huì)出現(xiàn)有學(xué)生上大學(xué)后，又被學(xué)校勸退的情況，并不是學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)中犯了多大的錯(cuò)誤，而是他們沒辦法在遠(yuǎn)離父母之外的環(huán)境下生存下去。

甚至連洗襪子都不會(huì)，更不懂得如何處理人際關(guān)系，導(dǎo)致在宿舍這樣的群居環(huán)境下完全適應(yīng)不了，最后只能無奈從大學(xué)退學(xué)，造成無法挽回的影響。

這也是國(guó)家決定實(shí)行素質(zhì)教育的重要原因，另外一部分原因在于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，而不是單靠著死記硬背，才能得出高分的學(xué)生。

近些年，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)受到了前所未有的影響，很多大學(xué)生畢業(yè)后很難找到適合的工作，就業(yè)市場(chǎng)中“唯學(xué)歷、唯名校”的現(xiàn)象頻發(fā)。

讓大眾不得不提高對(duì)學(xué)歷的重視，直接導(dǎo)致考研人數(shù)逐年增長(zhǎng)，同時(shí)，也讓大眾逐漸忽略了個(gè)人能力的重要性，認(rèn)為學(xué)歷是決定一切的關(guān)鍵。

殊不知如果沒有能力加持，學(xué)生擁有再高的學(xué)歷，也很難保住一份優(yōu)質(zhì)的工作，在找工作的過程中，學(xué)歷固然非常重要，但僅是獲得優(yōu)質(zhì)工作的“敲門磚”。

真正能讓學(xué)生堅(jiān)持從事一份工作，不斷地取得相應(yīng)的成就，備受領(lǐng)導(dǎo)重視的原因，更在于個(gè)人能力的高低，學(xué)歷代表不了能力，更決定不了學(xué)生未來的前程。

文章的結(jié)尾：

學(xué)生們努力提高成績(jī)沒有錯(cuò)，但是不能將全部的目光都聚在學(xué)習(xí)上，特別是只知道死記硬背著學(xué)習(xí)的學(xué)生，很難在學(xué)習(xí)這條路上走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過程，這期間常有堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就需要學(xué)生擺正心態(tài)，在適當(dāng)?shù)胤潘珊螅拍苤匦绿岣邔?duì)學(xué)習(xí)的重視度，爭(zhēng)取做到全方位發(fā)展。

今日話題：你認(rèn)為增設(shè)軍訓(xùn)、勞動(dòng)課，對(duì)中小學(xué)生的成長(zhǎng)有幫助嗎？