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假期算是開始了，和孩子商量著是練字還是練體能。
后來啥都沒做，先做寒假作業(yè)了。
01 自以為是的理由
吸取前幾天的經驗，今天做計劃的時候孩子低調了很多。
(相關資料圖)
大概完成了一部分寒假作業(yè)了。
以前接觸電腦不多，現(xiàn)在開始接觸，正好做個寒假計劃，希望開學的時候。
能做一個比較漂亮的計劃出來。
02 假期的計劃
經過前段時間突然的忙碌，打亂了陣腳。
這幾天靜下來思考其實無非也還是那些事。
網上能搜到新東方和學而思大把的課程。
也能找到很多資料。
核心還是怎么樣把習慣養(yǎng)好。
大的習慣還是那些，預習，聽課，復習，作業(yè)。
但是細節(jié)上問題還是很多。
如果假期能完成這部分的調整，后續(xù)問題也不會很大。
03 會陷入什么樣的焦慮
陷入焦慮很好理解。
因為未知，就會焦慮。
更大的焦慮來自于長期目標的缺失。
這幾天和孩子商量復盤的事。
復盤這個學習的種種得失。才好去制定可行的計劃。
暫時還是是愿意的。
這幾天特別強烈的愿望要買個錯題機。
不知不覺，已經進入中學階段，叛逆的萌芽已經越發(fā)明顯，許多看起來無法接受的缺點，拖沓，拖拉，信心不足，情緒管理不善，丟三落四，凡此種種，一應俱全。我似乎慢慢把一手好牌給打壞了。不管如何，還是希望嘗試著記錄這段經歷，聊以慰藉，撫慰余生。
