很少有一項教育改革政策，從被提出就遭受質(zhì)疑，直至今日，廣大學(xué)生和家長對中考分流政策，仍然抱有很大的敵意，根本就不想該政策能實施下去。

國家致力于教育領(lǐng)域的改革，希望能最大限度減輕中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，也希望能盡可能降低外界因素，可能對學(xué)習(xí)造車的影響，對此，可謂是煞費苦心。

(資料圖)

然而，最終得到的結(jié)果并不盡人意，看著各地教育部門不斷針對中考下調(diào)的升學(xué)率，學(xué)生和家長都變得焦躁不安，學(xué)生自然是不愿被分流到職高的，但現(xiàn)實亦是如此。

面對當(dāng)下嚴(yán)峻的教育形勢，很多初中生承受著很大的壓力，就在這時北京當(dāng)?shù)氐慕逃块T出臺一則政策，或?qū)⒋蚱瞥Ｒ?guī)直接取消中考，讓學(xué)生和家長看完喜出望外。

北京中考或?qū)⒙氏缺蝗∠圏c普高符合條件，即可等級入學(xué)

近兩年關(guān)于教育界的重磅消息還真不少，比如“雙減”政策、新模式高考、中考分流、中考指標(biāo)到校等改革政策，都給教育界帶去了翻天覆地的變化。

正所謂一波未平一波又起，如今，教育界再迎重磅消息，不過這次對廣大學(xué)生和家長而言，應(yīng)該能算得上是一個好消息，即便還沒有在全國范圍實行，至少讓學(xué)生和家長看到希望。

北京市的中考將被取消了，當(dāng)?shù)亟逃块T宣布，高中開始實行登記入學(xué)，其根本目的還是為了和“雙減”政策打配合戰(zhàn)，已經(jīng)在北京的東城區(qū)和西城區(qū)挑選出5所高中作為試點。

當(dāng)然，高中實行登記入學(xué)，也是對學(xué)生有限制要求的，雖然不再以中考成績作為入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，但是學(xué)生在申請登記入學(xué)時，要符合相應(yīng)的報名條件，學(xué)生就能直接升上高中。

各試點高中的招生按照“招滿為止”的招生標(biāo)準(zhǔn)，如果學(xué)生實際的報名人數(shù)，少于學(xué)校設(shè)定的招生人數(shù)，所有報名的學(xué)生將全部被錄取；

如果報名的學(xué)生人數(shù)超過計劃招生人數(shù)，則由學(xué)校決定學(xué)生的錄取情況。學(xué)生和家長可以理解為搖號決定錄取名額，這對初中生來說，是相對公平的招生方式。

學(xué)生和家長值得注意的是，在北京作為試點的高中都是普通高中，目前來說，對整體的教育形勢而言，高中登記入學(xué)政策造成的影響并不大，至少在現(xiàn)在看來是這樣的。

所以那些成績優(yōu)異，有望考上重點高中的學(xué)生完全不用擔(dān)心，因為登記入學(xué)，影響學(xué)生報考重點高中，但是，未來如果整體實行登記入學(xué)，造成的影響就值得家長深思了。

高中實行“登記入學(xué)”，利弊各占一半，并不全是好事

很多家長擔(dān)心自家孩子可能考不上高中，同樣，也有家長擔(dān)心因為一些政策，自家孩子考不上重點高中，這也就驗證了一句話：任何一項改革政策，很難做到讓所有的學(xué)生受益。

如果未來真的在全國范圍的高中，都開始實行登記入學(xué)政策，也就意味著高中普及，這樣一來，勢必受影響的就變成了成績優(yōu)異的尖子生，他們想考上重點也成了未知數(shù)。

不管如何變化，請家長和學(xué)生相信，到什么時候成績的高低都是硬道理，各個教育部門很難真的做到完全不顧及學(xué)生的成績，否則也不會只將普通高中作為試點。

如果高中實行登記入學(xué)，僅是針對成績普通的初中生，就會變成一個好的改革政策，既不影響尖子生考重點，更不會影響普通學(xué)生升高中，保留他們參加高考的資格。

中考分流政策是將一部分成績墊底的學(xué)生，分流到職高去學(xué)習(xí)技術(shù)，意味著這些學(xué)生直接失去了參加高考的資格，這對于一些比較晚熟的學(xué)生來說非常不公平。

相信很多人身邊都有一些學(xué)生，上小學(xué)、初中的時候，成績著實算不上優(yōu)秀，很多都是班上墊底的差生，但是上高中后就像是突然頓悟了，深刻地意識到學(xué)習(xí)的重要性。

即便最終在高考中沒能考出重本的成績，但是考上個好的二本，還是有很大機會的，不能僅僅是因為中考成績不理想，就直接剝奪學(xué)生們參加高考的機會，這樣真的很不公平。

不到最后一刻，學(xué)校、老師和家長都不能斷定一個學(xué)生，就注定一事無成，再不濟哪怕最終高考的成績不理想，只考上大專，或者連大專都沒考上，學(xué)生至少不會留有遺憾。

今日話題：高中實行“登記入學(xué)”，你認(rèn)為可行嗎？