選科物理生物地理組合中，物理是強理科組合，生物屬于傳統理科，地理學習也需要一定的邏輯思維能力，學科之間有一定關聯度，整體來看是強思維的偏理科組合。物生地組合中物理需要大量刷題，生物重課本知識，地理的理解性內容較多，理解和背誦相結合，有利于考生學習勞逸結合。
選科物生地有什么優缺點
一、物生地選科組合優勢分析
(相關資料圖)
1、可選擇專業范圍大：物生地組合專業覆蓋率極高，大部分專業都可以報考，在“3+3”模式中覆蓋率甚至達到99%。
2、利于學習時間分配：物生地組合中物理需要大量刷題，生物重課本知識，地理的理解性內容較多，理解和背誦相結合，有利于考生學習勞逸結合。
3、學科組合延續性好：三個學科都需要利用理科思維，對考生進入大學以后的學習有利。
二、物生地選科組合劣勢分析
1、學習有一定難度：物生地組合需要考生理科思維較好，邏輯思維強，在學習上有一定難度。
2、部分專業受到限制：要求化學的化學、化工、制藥類專業、部分高校醫學專業和要求政治的思想政治教育等專業不能報考，尤其是確定考研意向的考生需注意。
3、賦分影響：從目前選科數據來看，生物、地理選科人數較多，成績居于中等的考生賦分不占優勢。
新高考如何選科
新高考政策學生依據興趣理想選科。在正式選科之前，不管是學生還是家長，都必須要了解學生自己對這一門學科的興趣有多少，如果對理科完全不感興趣，但是僅僅只是為了將來想要從事某一個職業而選擇理科專業，那么在考試過程中，學生也很難取得好的成績。選科既要考慮個人的興趣愛好、學科能力，也要充分考慮高校專業報考要求以及個人未來職業發展。
新高考根據學習成績選科，高考專業，我們做“減法”選科后確定了物理或歷史，我們再根據剩余科目考試成績和報考專業再次做“減法”選科，直到選擇出滿意的科目就行了，這就是“綜合”選科，不固定某一選科方法，揚長避短，選擇出對自己最有利的科目組合。
新的高考政策改革，其實對考生一大考驗就是要將目標放的更加長遠，要考慮到自己未來的專業選擇甚至是職業選擇。
