學生時代上課的時候，老師都會讓學生們準備一個筆記本。學生們一邊聽課，一邊跟隨老師的節奏記錄知識點。等到下課后，學生們可以隨時翻看復習查缺補漏。

除了筆記本之外，大部分中小學的老師還會讓學生們準備一個錯題本。在學習的過程中，考試結束后，學生們都可以將不會的知識點和題型，訂正后整理到錯題本上。

正所謂好記性不如爛筆頭，學生們在記錄之后不僅可以增加印象，也方便下次翻看查缺補漏。

對于上小學的學生們來說，記筆記應該是一件很令他們頭痛的事情。因為小學低年級的學生拿筆的姿勢還沒有練習好，認識的字也不全，記錄本身對他們來說就是一件很困難的事情。

【資料圖】

而且很多小學生的學習態度不夠認真，記錄的筆記和錯題本不僅十分糊弄，而且字跡也很潦草。

不過最近有這樣一位小學三年級的學生，因為筆記本上的神仙字體走紅。就連老師看后也感嘆自愧不如。

小學生神仙字體走紅，老師看后都自愧不如：難怪人家是學霸

從圖中錯題本和筆記本的字跡中可以看出，這位學生的字跡十分工整，說是打印機打出來的都不為過。每一個字都十分工整端正，橫平豎直。

而且學生記錄筆記的思路十分清晰，使用了藍色的筆和紅色的筆，各自強調重點。這樣的神仙字體不僅十分美觀而且落落大方，老師看后也是賞心悅目。

重點是這樣工整的筆記，出自小學三年級的學生之手。這位小姑娘今年只有10歲。一般來說，這個年紀的學生多數會使用鉛筆。

因為鉛筆在寫錯的情況下可以用橡皮擦除，但是如果是水性筆，學生寫錯后只能進行涂改，也會影響筆記本和錯題本的美觀度。

但是這位10歲的小學生，在記錄錯題本和筆記本的時候，可謂是一絲不茍，連一處涂抹都沒有，可見學生在上課時基本不會溜號，在整理錯題本的時候也非常認真。

據了解這位小學生的學習成績也很好，雖然說小學三年級還看不出什么來。但是能在小學三年級就記錄出這樣的錯題本和筆記本，憑借如此認真，一絲不茍的學習態度，難怪人家是學霸。

學生的字跡要從小開始練習，養成良好的習慣，對未來的學習有幫助

練字要從娃娃抓起，長大后形成的寫字習慣很難改變

現在很多地區已經將毛筆書法納入到小學的學習課程中，可見教育相關部門也認為練字對于這個階段的學生來說，是一件十分重要的事情。

而且毛筆書法也是我國的中華民族傳統，將毛筆課加入到小學的課程中，也是弘揚中華傳統的一種方式。

小學階段也是學什么練字最好且最有效果的一個階段。練字要從娃娃抓起，千萬不要等到學生們已經到了初高中的年紀，養成了不好的寫字習慣后，再進行調整就比較困難了。

練字并非是一朝一夕就可以成功的事情，長久的堅持十分重要

小學生練字千萬不要急于求成，比起練成了什么樣的字，學生的坐姿，拿筆的手勢，每天練字的時間更為重要。

現在很多小學生想法都比較天馬行空，小學階段也毛毛躁躁的。練字這個過程，不僅能讓學生們養成良好的寫字習慣，練出一手好字，而且還能磨練學生們的心性。

最佳的練字時間是每天堅持一個小時左右。小學低年級的學生學習時間比較充裕，建議每天練字時間在一個小時以上。

等到學生們進入小學高年級之后，隨著學習壓力和學習內容的增加，學生們可以將每日練字的時間減少到半個小時。

學生們寫出一手好字也是加分項，對提高總分有幫助

練字可以提高成績嗎？答案是肯定的。學生和家長們都知道在中考和高考里面有卷面分這一說。

對于卷面整潔字跡工整的試卷，監考老師可以酌情給出3~5分的卷面分。家長們千萬不要小看這3~5分，在一分就可以趕超千人的中考和高考中，5分這樣的卷面分異常珍貴。

尤其是對于語文試卷來說，語文需要學生們進行大段的書寫。如此一來，工整的字跡，簡潔的卷面會更加吃香。

自己除了在考試中可以加分之外，對學生個人也會增加個人魅力。中國人經常說字如其人，也就是說工整的自己，也能代表學生認真的性格。

學生小學三年級就能寫出如此工整的字跡，也能看出本身就是認真努力的性格，未來可期。

今日話題：你覺得小學三年級寫出這樣的自己厲害嗎？