高三常見的語文表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）。修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語。
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高三有哪些常見的語文寫作手法
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
語文學科普遍創作手法有哪些
1、語文的順敘法
順敘是按時間的先后順序來描述事兒，這就跟事兒發生趨勢的狀況完全一致，因此非常容易把軟文寫得條理清晰，脈絡分明。運用順敘，要留意裁剪恰當，關鍵突顯。否則，非常容易發生列舉狀況，犯以偏概全的問題，像一本流水賬，讓人讀過枯燥無味。
2、語文的倒敘法
倒序并不是把所有事情都倒過來描述，反而是除開把某一一部分提早外，別的仍是順敘的方式。選用倒序的狀況通常有三種：一個是為了更好地表述軟文主旨的必須，把最能表述主旨的一部分提到前邊，加以突顯;二是為了更好地使文章內容富有變化，防止以偏概全;三是為了更好地表述效果的必須，使軟文曲折有致，導致伏筆，扣人心弦。倒序時要交待清晰起始點。倒序與順敘的變換處，要有顯著的界線，還需要很有必要的文本銜接，保證自然而然銜接。特別要留意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使軟文的眉目不清。
3、語文的插敘法
插敘是為了更好地表述軟文中心的必須。有時是為了更好地協助讀者掌握情節的追敘;有時是對登場角色的情節作注解、表明。應用插敘一定要服從表述主旨的必須，保證不節外生枝，不反客為主。在插入描述的時候，還需要留意軟文的銜接、呼應和銜接，不能有破裂的痕跡。
4、語文的補敘法
補敘主要運用于對前文的描述補充說明，通常是片段性的、簡略的，不具有詳細的事情，還可以把表述或表明的文本放有前邊，以造成下文。補敘的作用，通常不趨勢情節、事情，只對原來的描述起豐富、填補作用。
