又是一年寒假到。今天（1月7日）起，北京百萬中小學生開啟了寒假生活模式。

(資料圖片)

“雙減”后的第二個寒假，一大撥京城中小學校的孩子們即將體驗到寒假作業不同尋常的打開新模式：

要減負，也要提質！

要有意義，更要好玩！

要獨立完成，也要團隊合作！

要項目探究，也要生活實踐！

要國際視野，更要中國元素！

......

今天京城教育圈和各位圈友和家長分享北京多所中小學特色寒假作業（學校順序不分先后），一起感受這些寒假作業腦洞大開的創意以及背后的教育內涵。歡迎你為心中“最酷的”、最有教育意味的特色作業投票點個贊！

育英學校

品兔年“宴” 集科學“福”

育英學校紫金校區小學部

一起乘寒假 “時光車”，品兔年“盛宴”！寒假作業一共有三個板塊，學生可以根據自己的興趣選擇其中一個板塊完成。如果身體不舒服，也可以進行自主規劃。

第一板塊：學而時習之，不亦說乎

假期里，再次閱讀語文書和數學書。

第二板塊：歡歡喜喜過兔年——品兔年“盛宴”

熱熱鬧鬧 備 “年貨”；熱熱鬧鬧 備 “年貨”

第三板塊：鍛煉驛站

根據自身身體健康狀況進行適當的體育鍛煉， 養成良好的運動習慣。

育英學校初中部

《寒假探究不能停，收集新年科學“福”》

科學老師給大家推了三款科學“福”——探究福、實驗福、拆拆福，同學們至少完成一個任務收集其中一款福，當然也可以集滿福噢！

探究福

在你的身邊尋找一個科學問題展開探究，記錄你的研究過程，并以研究小論文的形式提交。

實驗福

你可以利用身邊的材料做一個小實驗，并拍攝實驗視頻。要求介紹實驗材料、實驗步驟、實驗現象以及實驗原理。（格式：MP4 橫向拍攝）

拆拆福

伽利略說：“懷疑是發明之父”，對生活保持好奇心能夠讓我們發現很多有趣的“不可思議”。在你的身邊一定有很多物品有待你去了解，如果你好奇它的工作原理，不妨運用工具拆解一下，注意拆解過程中要拍照，以便復原。將你的拆解過程寫成一篇小文提交。

白家莊小學

豐富有趣味 玉兔鬧新春

白家莊小學本部北校

為積極落實義務教育階段基于“雙減“政策下，學生作業設計的多項要求，北京市朝陽區白家莊小學教育集團在安海霞校長和鮑鳳華書記的帶領下，各校區百花齊放，全學科教師積極探索、勇于創新，從目標、形式、空間、育人等多個維度進行寒假作業的設計，始終把握作業設計的核心與原則，努力在趣味類、操作類、生活化等全面培養學生的核心素養。

本部北校區響應集團號召，每個年級組結合知識的重難點與基本學情特別設計了基礎性和實踐類的分層作業，內容豐富。數學主管呂睿主任指導北校數學團隊在放假前就為各年級的孩子們設計出了趣味滿滿的特色寒假數學活動手冊，落實數學新課程提出的“注重學生數學思維能力的培養”。

四年級數學組的老師們以“靜”的研究和習慣培養、“動"的思維及創造能力提升為目標，設計了符合學生知識、能力、思維基礎和學習內容特點的兩類活動：

①基礎性作業：主要設計了計算類沖關活動：“火眼金睛”、“神機妙算”、“最強王者”，引導學生遷移舊知、解決簡便運算的新問題，并在“能言善辯”沖關活動中，嘗試總結運算的小妙招，讓基礎與拓展、課內與課外相得益彰，全面提升運算能力。

②實踐類作業——集五兔活動，包括：假期時間規劃兔、四格漫畫反思兔、數學故事巧手兔、家庭讀書表達兔、私人定制智慧兔，既有年味兒、又有數學味兒，學生們自主選擇，發展數學思維，培養應用意識。

白家莊小學朝外校區

為了讓“新課程新課標”落地，在白家莊小學集團的統一設計、部署下，朝外校區結合校區特色和區域資源制定了具有中國文化特色的主題實踐活動——“追尋年味，玉兔鬧新春”。

在設計跨學科實踐活動中，組織語文、數學、英語、音樂、體育、美術、科學、道德與法治多學科教師進行研討，為學生定制了有趣、好玩的寒假作業。

特色1：以學生為主體，結合學校習慣爭星，開展活動。凸顯童真童趣，自我期待、自我完善、自我超越！開展“今日我主持”“今日我發布”等活動。

特色2：順利度過幼小銜接入學適應期，云鶴幫幫團傳遞感恩——制作中英文賀卡。剛剛度過了幼小銜接中的入學適應期的一年級學生，會為自己結對子的哥哥姐姐制作中英文賀卡表達感謝。

特色3：特色課程傳遞年味，假期生活精彩繼續

特色課程1：中英文繪本課程——《我的春節生活》繪本創作。中英文繪本課程是朝外校區的特色，孩子們人人畫繪本、講繪本。在創作作品的過程中發展思維，講作品的過程中提升語言表達能力。

特色課程2：小記者社團——探尋北京的年味，感受朝外地區的年文化。中高年級的學生利用假期繼續化身小記者，走進東岳廟民俗博物館，探尋北京的年味。

特色4：家校社協同，充分利用區域資源——“朝伴兒”app線上好書推薦直播分享

白小朝外校區與朝外街道攜手為孩子們搭建讀書分享平臺——朝伴兒app。孩子們在朝伴兒上分享閱讀筆記，交流閱讀感受，同時校區每周會選出學生代表，在平臺上進行好書推薦的直播分享。

白家莊小學瓏璽校區

為落實“雙減”政策，促進學生全面發展，使學生度過一個充實、豐富的寒假，白家莊小學瓏璽校區的老師們在學校尊重理念的引領下，群力群策為學生精心設計了融知識性、趣味性、探究性、綜合性于一體的寒假活動實踐手冊。

手冊中真誠親切的話語，溫暖學生；給予學生空間的分層內容，鼓舞學生；結合春節文化的實踐活動，擾啟學生；借助學校特色星級評價，激勵學生。

趣享寒假，“兔”飛猛進。書中自有黃金屋，“讀讀兔”使學生沉浸在書海之中，汲取廣博的知識，拓寬學生視野。

腹有詩書氣自華，“背背兔”豐富了學生的詩文積累，培植了文化自信。

鞭炮聲聲迎新年，“賀賀兔”鼓勵學生用多種方式描繪春節，感受中國傳統文化的魅力。

數學處處為生活，“創意兔”使學生結合鐘表知識，規劃寒假作息，懂得遵守時間的重要性。

生活處處皆數學，“理財兔”引導學生規劃壓歲錢，認識人民幣，逐步形成量感和金融素養。

虎躍雄關蹤影去，兔臨春境曉光新。特色的寒假活動，別樣的寒假生活，助力白小云鶴們蓄力成長，直沖云霄。

人大附中航天城學校

“智立方”親子主題探究

“智立方”活動是人大附中航天城學校孩子們寒假的特別任務，這是一項為豐富大家的假期生活而特別設計的親子主題探究活動。

每當寒假來臨，人航娃們都會接到這項特別的任務，他們會用善于發現的眼睛去觀察世界，選擇自己最感興趣的話題，探究新奇未知的領域，揭開現象背后的奧秘。

作為學校特色課程，精彩紛呈的智立方，把課程融入生活，開闊學生視野，培養學生主動發現問題、探究問題和解決問題的能力，幫助家長更好的陪伴孩子，共同成長，讓每一個假期都更有意義。

愿每位人航學子玩轉“智立方”，盡情施展才能、放飛夢想！

府學胡同小學

小小講書人 府學好少年

府學小學設計了豐富多彩的綜合實踐活動。同學們可以圍繞“府學小小講書人”的主題，運用自己所掌握的知識和能力，通過“聽”、“說”、“寫”、“做”等方式完成好活動內容，切實提升自己的綜合學科素養。

語文篇：

1. 做傳遞中國聲音的“府學講述人”。

堅持每日收看《新聞聯播》，了解國家和世界的新聞熱點，拓寬視野、增長見識。

2. 做傳播優秀文化的“府學講書人”。

堅持每日閱讀自己喜歡的圖書，從書中獲取智慧、汲取成長的力量。

數學篇：

1. 活動一：談“兔”不凡

講出你在喜迎中國農歷兔年時發現的和“數學”有關的見聞趣事。

2. 活動二：大展宏“兔”

窗花是迎新春必不可少的喜慶之物。利用你學過的圖形的知識，創作美麗的窗花。

3. 活動三：“兔”謀大業

記錄隨家人采購春節年貨的預算和支出清單，嘗試把數據繪制成合適的統計表和統計圖，并將你的感受或發現講給家人。

具體要求：任選一項或幾項活動進行實踐，并用數學日記或視頻等喜歡的形式記錄，開學后講“數”給同學。

英語篇：

1. 身邊故事我講述：

請同學們用心發現、記錄讀到的、聽到的、看到的，發生在身邊生活中的感人故事，用英語講一講，開學后，用自己喜歡的方式與同學們交流、分享。

2. 心中佳作我分享：

以“府學小小講書人”的視角，通過摘抄好詞佳句、撰寫讀書心得、錄制分享視頻等形式，用英語分享書中的故事，用英語交流閱讀的體會，用英語展示自我的風采。

北京第五實驗學校

作業有趣、易操作、生活化

律回春暉漸，萬象始更新。新的一年承載新的夢想，孕育著新的希望，同時也面臨著更多機遇與挑戰。新舊更迭之際，你是否在心中盤點了自己各科的學習情況呢？

在這個寒假里，老師希望你多讀書、多積累、多發現，將寒假作業當作一次很好的復盤與演練，一定會有所獲益，加油！

語文活動

（一）賞春聯，寫春聯

抄寫一副自己家（或鄰居）門上的對聯，最好拍攝下來并打印附上。請你賞析一下這幅對聯上下對仗是否工整，所包含的寓意是什么；試著原創一幅含有生肖元素、神話元素、寓意為祝福健康的對聯。

（二）分享年夜飯

選擇一道你家年夜飯上的菜品，介紹一下它是什么食材做的、怎么烹飪的、看上去如何（可附照片）、吃起來味道如何、菜名是什么、菜品的寓意是什么。可以采訪家里的“大廚”或“食客”后再撰稿。

（三）少聚集，送祝福

請你試著綜合運用成語、典故、詩詞、對聯形式等文化元素，寫一段原創拜年信息，并發給自己的親朋師長，可將微信界面截圖打印附在作業上。

數學拓展閱讀：

1.讀完《萬物皆數》，選擇其中一章做讀書筆記，小組合作PPT，開學后交流；

英語實踐性作業：

拍短視頻（2-3分鐘），用英語介紹中國傳統節日，自己和家人如何過春節。

歷史作業：國寶檔案

選擇《中國歷史》七年級上冊課本中你感興趣的一件文物或遺址，用一張A4紙呈現，介紹國寶（文物或遺址）。

地理作業：觀看10集紀錄片

觀看至少4個主題下的10集紀錄片（在央視網www.cctv.com搜索）。紀錄片主題包括自然資源、生態環境與可持續發展、工業發展、農業與糧食安全等。

政治作業：

收看《新聞聯播》《焦點訪談》等新聞類節目，也可閱讀人民日報、新華社等公眾號，并選取最感興趣的一則新聞完成時事評述。

中關村二小

家校聯動評價學生寒假勞動成果

勞動教育越來越重要，寒假中家務勞動是必不可少的一項內容。為了使學生形成勞動精神，擁有勞動熱情，掌握勞動技能，學校安排了“快樂勞動顯身手”的勞動內容，讓學生在每日生活中都要進行一項勞動。

為了鼓勵學生養成勞動習慣，感受勞動帶來的成就感，對于勞動的評價，可以請家長針對假期勞動的表現寫一張贊美卡，老師在班里進行表揚。也可以拍照記錄下勞動的過程，在學校進行展示。

人大附中經開學校

“卯”足信心 “兔”飛猛進

即將到來的2023年春節是兔年，人大附中經開學校結合學生實際情況策劃了別具新意的傳統文化主題的寒假作業。

“卯”足信心，“兔”飛猛進，兔元素的寒假作業把學生們比喻成不同稱呼的兔子，讓孩子們在一項項任務中體驗到兔年的樂趣。

同時廟會主題的寒假作業也把寒假作業與廟會活動做了巧妙結合。廟會中的大碗茶茶攤上藏著哪些數學問題？茶壺嘴兒有 40 厘米長，同學們用橡皮泥、 塑料管、A4紙等材料制作茶壺并在開學展示……

私立匯佳學校

培養ATL自我管理技能

參與豐富寒假實踐活動

匯佳小學探究部

為了學生們在假期能夠做到自我約束，綠色使用網絡，平衡線上線下活動，匯佳學校小學部將在假期開展“Balance Life Style”活動，引導學生通過每天整理日歷，進行假期目標設定、計劃與完成，突出ATL自我管理技能的培養。

匯佳學校始終關注孩子的全面平衡發展，愿此次活動能夠讓孩子們有所收獲。

匯佳雙語融合部

首先，假期是孩子休息調整、自主發展的重要階段。寒假不是學期的延續，不把假期當學期，給予孩子留白思考、創新探索的時間與空間。匯佳融合部各學科不留硬性規定、純粹書寫的寒假作業，取而代之的是各種建議和選擇。

其次，假期是家長與孩子親密接觸、共同成長的最佳時機。希望家長能給予孩子愛的陪伴，不要用報班補習代替親子時間。

最后，假期是孩子發展興趣、了解社會的關鍵時期。希望家長把孩子的身心健康放在首位，不要用學科學習代替假期活動。

實踐目錄：

1. 德育板塊——迎新年集五福

強身健體，完成每日打卡，集健康福。

學做一道年夜菜，集勤勞福。

傳承一項過年習俗，做這項習俗的宣傳大使，集傳承福。

跟隨指導，利用廢舊牛奶箱制作文件收納神器，集創新福。

養成閱讀習慣，每天閱讀半小時，集書香福。

2. 研學板塊——感悟家鄉文化

我們的家長孕育了無數可歌可泣的優秀人物。介紹名人信息，講述名人故事，追尋名人足跡。為家長寫宣傳語，畫宣傳畫。

3. 愛國教育——我和我的祖國

愛國，是中華民族永恒的主題。為祖國地圖涂上喜歡的顏色，觀看愛國主義影片。

4. 寒假每日閱讀、勞動打卡表

每天閱讀半小時，勞動半小時。

七一小學

回首過往 展望未來

七一小學根據不同年級學生情況做了獨特的寒假作業設計。七一小學希望孩子完成的不僅僅是一份寒假作業，也是為這個特殊的學期畫一個句號，更是對過去的回憶紀念，愿這一段路，學校與孩子們一同走過！

三年級學生根據老師提供的信息，制作2023年的日歷，并結合日歷回答相應問題。

四年級學生用畫畫的方式記錄之前的疫情記憶。

五年級學生寒假作業里，學生們又化身小小設計師，設計精美圖案慶賀新年。

六年級的學生們化身家庭春節小管家，將集中購買的物品名稱、數量、價格、用途等進行記錄，最終完成一張春節統計圖。

人大附中豐臺學校

五育并舉過兔年

寒假對學生來說是學習，是發現，是創新，是享受 ，是樂趣，更是價值的體現。伴隨著新春佳節，中國的傳統文化，家鄉的風俗習慣、風景名勝、特色美食、身邊的感動人物等等，都等待 著同學們去尋覓，去收獲。

人大附中豐臺學校自行設計了寒假作業，把兔元素和五育并舉結合起來，設計了多個學科的不同形式的寒假作業。

中關村一小西二旗校區

五育融合 有聲有色探新年

中關村第一小學西二旗分校的每一位旗娃都收到了一份以“繽紛寒假年味濃 五育融合潤新芽”為主題的假期實踐活動單。

（1）項目式跨學科實踐探究提升素養。

拓展作業“有聲有色探新年”，以“年聲、年色、年味、年情”進行項目式跨學科主題實踐活動，注重生活體驗，鍛煉學生創造能力，讓作業成為孩子創新思維培養的樂園。

（2）體現因材施教的育人理念。

深入分析學情，遵循身心發展規律，精準定位學生。根據不同年段特點，分年級、分層設計，突出趣味性、層次性。設置選做作業，體現因材施教的育人理念。

（3）突出習慣養成和行為準則。

本著立德樹人的原則，將學校“旗趣”文化——“我是一面旗”與活動融為一體，從立德、志行、健體、修心、成長五個模塊展開，突出“活動育德、活動啟智、活動健體”，發揮“五育并舉”全面育人的功能。

北師大亞太實驗學校

把寒假作業融入生活與實踐

北京師范大學亞太實驗學校的寒假作業非常注重與生活與實踐相結合，根據不同年級孩子遇到的不同生活場景，做了分層設計。

小學生：聚焦年節文化，圍繞福文化和生肖文化，設計作業形式與內容，開展“集五福”變身“學習兔”等形式，將春節喜慶、納新的氛圍融入到假期生活過程之中；

初中：七年級生物“我為春節加盤菜”——自己發豆芽并做一篇豆芽菜；八年級生物拍一張年夜飯的照片，標注每一道菜的營養成分，并梳理人體消化及吸收的過程；

高中生：高二高三地理作業調查資料，分析面對復雜的國際形式，北京為提高糧食自給率方面遇到的問題，所采取的措施；

培英小學

年味十足的家本特色作業

伴隨著寒假的到來，中華民族傳統節日“春節”也將如期而至。培英小學針對不同年級學生的年齡特點，精心設計了年味十足的家本特色實踐活動項目。

一年級活動主題：紅梅迎雪 玉兔集福。嘗試給父母長輩、親朋好友設計一款獨一無二的“福”卡。

二年級活動主題：和家長一起原創新春祝福語，并送出祝福。新春祝福，“兔”be with you！

三年級活動主題：書中尋寶。開展親子閱讀，增長知識，拓展視野，促家庭關系的融洽與和諧。

四年級活動主題：喜迎吉祥兔 探秘中國年。了解有關兔子的故事、傳說和過年的習俗。

五年級活動主題：小小營養師——設計食譜。和家長準備新年食物，設計一份符合膳食營養搭配的健康食譜。

六年級活動主題：五味春節 有滋有味。“酸”爽可口：和家人一起動手制作一頓年夜飯。 “甜”讀靜心：以書為伴，汲取營養。刻“苦”練字：和家人一起寫一副對聯或福字。火“辣”說兔：了解傳統文化，互相說說民俗知識。忙里偷“咸”：合理安排觀看優質電視節目，開拓視野。

首師大附中大興南校區

獨具大興特色的寒假作業

首師大附中大興南校區結合大興特色設計項目式假期作業，學校倡導學生親自去早市或大集購物，親自下廚房為家人做道菜，親自在門上貼上春聯……

END

文｜京教君

內容來源｜各相關學校

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