中考，對(duì)學(xué)生的意義在于他們能否考上高中，至于中考成績(jī)不理想的學(xué)生，大概率要被分流到職高，這是學(xué)生和家長(zhǎng)最不想看到的結(jié)果，為了避免分流，要更加努力學(xué)習(xí)。
近些年，國(guó)家教育部陸續(xù)提出多個(gè)改革政策，希望能最大限度改變當(dāng)下教育領(lǐng)域存在的問(wèn)題，奈何并不是每個(gè)政策都能得到學(xué)生和家長(zhǎng)的支持。
其中就包括中考分流政策，從被提出開(kāi)始至今，依舊存在很大的爭(zhēng)議，學(xué)生和家長(zhǎng)都接受不了被分流的結(jié)果，畢竟市面上現(xiàn)存的職高資質(zhì)，和高中的教育環(huán)境是沒(méi)法比的。
這也是家長(zhǎng)們最擔(dān)心的問(wèn)題，為了能避免被分流，家長(zhǎng)們恨不得給孩子提供能力范圍內(nèi)最好的教育環(huán)境，然而，有考試就存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，學(xué)生就要承擔(dān)較大的學(xué)習(xí)壓力。
(資料圖)
因此，初中階段的學(xué)習(xí)成了重中之重，還有很多家長(zhǎng)和學(xué)生，在走讀和住校之間左右搖擺，生怕一時(shí)選錯(cuò)了影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，更害怕耽誤他們參加中考。
初中生住校的“后遺癥”，中考后慢慢呈現(xiàn)出來(lái)
小麗剛剛結(jié)束了初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)，但是，考試成績(jī)并沒(méi)有想象中那么理想，要知道在整個(gè)初一學(xué)習(xí)階段，小麗的成績(jī)都是班級(jí)前十，年級(jí)前一百，屬于非常優(yōu)秀的學(xué)生。
但是，自從上了初二之后，小麗的成績(jī)可謂是一落千丈，起因竟是從初二開(kāi)學(xué)后，小麗就開(kāi)始住校了，一方面父母的工作非常忙，沒(méi)時(shí)間照看她的衣食住行。
另一方面小麗的學(xué)習(xí)無(wú)人問(wèn)津，所以，她的父母決定將她送到學(xué)校住校，不僅在學(xué)校里就能解決餐食問(wèn)題，最重要的是住校生可以在班級(jí)上自習(xí)，還有老師負(fù)責(zé)答疑解惑。
這樣一來(lái)，小麗住校就解決了父母的燃眉之急，也讓小麗的學(xué)習(xí)得到了保障，然而，似乎是父母的“如意算盤”打得太響了，小麗自從住校后成績(jī)就開(kāi)始下降。
有最初的班級(jí)前十，一學(xué)期結(jié)束期末考試時(shí)，小麗的成績(jī)已經(jīng)掉到了班級(jí)三十多名，年級(jí)的排名更慘，這也是她的父母最接受不了的地方，一時(shí)間不知如何是好。
原來(lái)，初中生住校是有“后遺癥”的，會(huì)隨著距離中考時(shí)間越來(lái)越短之時(shí)，慢慢地顯現(xiàn)出來(lái)，住校并沒(méi)有想象中那么好，雖然學(xué)生住校后，相對(duì)輕松一些的是家長(zhǎng)。
但是住校可能造成的后果，事后家長(zhǎng)后悔都來(lái)不及了，并不是所有的學(xué)生都適合住校，家長(zhǎng)要結(jié)合孩子的性格、自律性、學(xué)習(xí)成績(jī)等多方面因素考量，最終確定孩子是否適合住校。
初中生因住校引發(fā)的“困擾”，家長(zhǎng)要深思熟慮后，再?zèng)Q定是否住校
初中生正處于青春期，有很多學(xué)生存在叛逆心理，這是一個(gè)非常敏感的時(shí)期，家長(zhǎng)需要在旁引導(dǎo)，避免學(xué)生們做出一些不符合這個(gè)年齡段，并且有些過(guò)激的行為。
初中生因住校引發(fā)的困擾，比如，由于是后面被分配到宿舍中的，所以，短時(shí)間很難融入到宿舍里原來(lái)的小團(tuán)體中，也會(huì)慢慢地室友孤立，對(duì)學(xué)生身心都是很大的損傷。
要知道初中生的內(nèi)心是非常敏感且脆弱的，他們會(huì)因?yàn)楸皇矣压铝ⅲ兊迷絹?lái)越消極，間接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的心境；比如，突然開(kāi)始住校學(xué)生可能短時(shí)間適應(yīng)不了群居生活。
畢竟同處一個(gè)屋檐下，還有其他的室友們，每個(gè)人的作息習(xí)慣、生活方式都有所不同，有的人喜歡早起，有的人喜歡晚睡，時(shí)間一長(zhǎng)，也會(huì)對(duì)作息時(shí)間造成一定的影響。
休息不好的學(xué)生，就會(huì)在上課的時(shí)候犯困，長(zhǎng)此以往，神經(jīng)也會(huì)慢慢變得緊張起來(lái)，還是會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)點(diǎn)小情緒，都能影響他們上課的專注性。
對(duì)于學(xué)生是否適合住校這件事，家長(zhǎng)一定要深思熟慮后再?zèng)Q定，現(xiàn)在的中考，直接關(guān)系到初中生未來(lái)的發(fā)展和前程，家長(zhǎng)切勿因?yàn)橐粫r(shí)興起，影響到孩子在初中階段的學(xué)習(xí)。
筆者有話說(shuō)：
其實(shí)，初中階段各門學(xué)科的學(xué)習(xí)難度并不高，主要還是為了給高中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，大部分知識(shí)點(diǎn)更多的是要培養(yǎng)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中的耐心和細(xì)心，讓他們養(yǎng)出注意細(xì)節(jié)的好習(xí)慣。
如果想在中考取得優(yōu)異的成績(jī)，到了高中學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，就一定要培養(yǎng)能靜下來(lái)的性格，對(duì)待學(xué)習(xí)講解穩(wěn)扎穩(wěn)打，而不是冒冒失失地這學(xué)一點(diǎn)，那學(xué)一點(diǎn)，到最后可能什么都學(xué)不到。
今日話題：你認(rèn)為初中生“住校”對(duì)學(xué)習(xí)的影響大嗎？說(shuō)一說(shuō)你的看法。
