所謂的“佛系”老師，指的是那些上課認(rèn)真且溫柔，下課就“不見蹤跡”，遇到問題學(xué)生能不管就不管，能少管就少管的“好好老師”。
在他們這，學(xué)生愿意聽，他就認(rèn)真教，學(xué)生不愿意聽他也不強(qiáng)求。凡事本著多一事不如少一事的原則，盡可能地做到不惹禍上身，不被人揪住小辮子。
(資料圖)
他們不會(huì)與家長爭辯，更不會(huì)和學(xué)生產(chǎn)生矛盾。他們無欲無求、不爭不搶、心如止水，盡量不問世事，一切隨緣。
佛系的老師，雖然工作態(tài)度好，能嚴(yán)格按照要求完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，但在他們身上，你總會(huì)感覺缺少了點(diǎn)什么，因?yàn)槲覀兌贾溃墙^對(duì)不是教育該有的模樣。
為什么會(huì)這樣呢？為什么那么多老師會(huì)選擇佛系？是誰將老師們?cè)?jīng)的熱情給扼殺了？
說幾件發(fā)生在身邊的故事，相信大家很快就會(huì)有答案的。
去年暑假期間，天氣異常炎熱，有幾個(gè)膽大孩子結(jié)伴去小河里游泳，其中有一個(gè)孩子不幸溺水身亡。孩子的家長傷心欲絕，一定要鬧到學(xué)校討要說法。
學(xué)校的校長苦口婆心，向家長再三解釋：學(xué)校整個(gè)學(xué)期都在做防溺水安全教育，假期里班主任也天天在班級(jí)群里做安全提示，學(xué)校甚至還安排了老師假期巡河巡塘。可家長哪里聽得進(jìn)去這些？天天都糾結(jié)一幫子人到學(xué)校里面鬧，最終上級(jí)部門派人來調(diào)查，校長因此受到上級(jí)部門的警告處分。
孩子的班主任更是被主管部門折騰得幾乎抑郁，又是查班主任的各種安全教育記錄，又是要求寫情況說明，寫檢討。時(shí)不時(shí)還要被叫過去問詢，就跟公安局審問壞人一樣，還得做筆錄。
那段時(shí)間整個(gè)學(xué)校都變得風(fēng)聲鶴唳，人人自危，唯恐自己運(yùn)氣不好，成了下一個(gè)對(duì)象。
在假期里，學(xué)生出了安全事故，家長好像沒有一點(diǎn)責(zé)任，卻與學(xué)校、老師有脫不清的關(guān)系。
還有某重點(diǎn)中學(xué)，有段時(shí)間像是中了魔咒一樣，接連被人舉報(bào)。
這個(gè)學(xué)校里的一個(gè)女生，在生病居家療養(yǎng)期間，與外校的學(xué)生發(fā)生了矛盾，雙方因此動(dòng)了手，外校的女生被打傷了。
這下好了，學(xué)校先是被外校的女生家長告到了派出所，非說這是校園欺凌，一定要學(xué)校給他們一個(gè)說法。后來，學(xué)校又被本校女生家長告到了教育局，說是學(xué)校教育不到位，沒有及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾。
學(xué)校和老師最終有沒有因此而受處分不知道，但那段時(shí)間光是配合調(diào)查，估計(jì)就已經(jīng)把他們折騰的夠嗆了。
還是這個(gè)學(xué)校，有一個(gè)男生在教室里上課玩手機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)了，拿走手機(jī)后，叫來了家長，家長說孩子手機(jī)里沒有手機(jī)卡，沒有那么嚴(yán)重。現(xiàn)在孩子感覺丟了面子，不來上學(xué)了，家長要求老師去家里將孩子勸返，不然就要告老師給孩子造成心理陰影。
某個(gè)班，一個(gè)孩子的家長嫌老師每天布置的作業(yè)少，一定要老師和學(xué)校商量，給他的孩子轉(zhuǎn)班。讓人哭笑不得的是，這個(gè)孩子自己又打市長熱線，控告老師布置的作業(yè)太多，讓他沒有時(shí)間休息。
最終，老師被教育局要求寫檢討，反思自己的教育方式，工作方法。
在課堂上，一個(gè)男孩，不認(rèn)真聽課，還時(shí)不時(shí)的嘻嘻哈哈影響其他人，弄得老師根本上不成課，不管老師怎么教育都不管用。打電話給家長，家長也說管不了，要老師自己想辦法。但是有一點(diǎn)，不能打罵孩子，不能讓孩子回家，不然就到教育局去告學(xué)校、告老師。對(duì)此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒辦法，只有不斷安慰老師，對(duì)待學(xué)生要有耐心。
相信每一個(gè)老師在踏上講臺(tái)之前，都曾經(jīng)有一個(gè)熱血的教育夢，要在教育事業(yè)上大放異彩，盡力去教好每一個(gè)孩子，可現(xiàn)實(shí)的殘酷剿滅了很多老師的熱情。
實(shí)際上，每一位“佛系”的老師，都曾是一個(gè)被現(xiàn)實(shí)打敗，受過“內(nèi)傷”的老師。
所謂的“佛系”，不過是對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)！
想了解更多精彩內(nèi)容，快來關(guān)注常耕不輟
