14歲女孩“愛(ài)情觀”作文火了，網(wǎng)友：我活了幾十年也沒(méi)她看得透徹
【資料圖】
有這么一個(gè)初中女孩，用最動(dòng)人的文筆寫(xiě)出了爺爺奶奶的愛(ài)情，體現(xiàn)了她非常成熟的愛(ài)情觀，也體現(xiàn)了她父母對(duì)她良好的家庭教育。
這個(gè)火遍全網(wǎng)的“愛(ài)情觀”作文來(lái)自于一堂初中的語(yǔ)文課上，老師給所有的學(xué)生布置了一篇作文，題目叫做 "原來(lái)我們不懂愛(ài)"。
這位叫滕霏的14歲女孩，寫(xiě)下了爺爺奶奶的故事，記錄了許多爺爺奶奶互相照顧關(guān)心的小舉動(dòng)，最后感嘆"愛(ài)，是負(fù)責(zé)任，是長(zhǎng)久，是忠誠(chéng)"。
老師看到這篇作文直夸贊，還將其轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，引來(lái)無(wú)數(shù)點(diǎn)贊。
滕霏說(shuō)，相比于那些轟轟烈烈、纏綿悱惻的愛(ài)情故事，爺爺奶奶的愛(ài)情，才是愛(ài)情的真正模樣。
愛(ài)一個(gè)人，就要對(duì)他（她）愛(ài)護(hù)：
爺爺不能吃蛋黃，奶奶希望他每早吃?xún)善鞍祝?/p>
奶奶腰不好，菜買(mǎi)多了拎著很重，爺爺看了心疼；
奶奶晚上愛(ài)打空調(diào)，爺爺怕她受凍感冒……
愛(ài)一個(gè)人，就要對(duì)他（她）負(fù)責(zé)：
爺爺會(huì)在奶奶出門(mén)前，多塞幾張錢(qián)在她的皮夾里，會(huì)把圍巾提前拿出，會(huì)檢查她的雨傘有沒(méi)有在包里；
奶奶會(huì)在爺爺打掃后，催著他去洗澡，幫他剃胡須和頭發(fā)，將他衣服洗掉。他們彼此負(fù)責(zé)了一輩子。
奶奶身高不行，揪爺爺耳朵時(shí)，爺爺都會(huì)故意彎下腰，嘴上叫著疼。
是的，愛(ài)是一種主動(dòng)的給予和承擔(dān)，當(dāng)你真心愛(ài)對(duì)方，就會(huì)自然而然的想去“負(fù)責(zé)”。
騰霏的作文
有人說(shuō)學(xué)校不應(yīng)該讓初中生談什么愛(ài)情話題，也有人說(shuō)小小年紀(jì)就談?wù)搻?ài)情這個(gè)話題有點(diǎn)太早。
對(duì)于她而言，愛(ài)是一種責(zé)任也是一種永恒，可以說(shuō)這個(gè)女孩雖然僅僅是初三的孩子，但是對(duì)愛(ài)情也有了一個(gè)非常清醒的認(rèn)識(shí)。
就連網(wǎng)友們都連連稱(chēng)贊，好多評(píng)論說(shuō)“我活了幾十年都沒(méi)她把愛(ài)情看得如此透徹！”
滕霏的爸爸說(shuō)看到這篇文章，很開(kāi)心，覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了。“看到她有這樣的認(rèn)識(shí)，以后她長(zhǎng)大找對(duì)象時(shí)，我們可以放手不管了。”
爸爸說(shuō)他看著女兒一天天長(zhǎng)大，欣喜中伴隨著擔(dān)心：“我和她媽媽常常想，如果將來(lái)女兒長(zhǎng)大后遇到一個(gè)我們覺(jué)得不好的男孩子，一根筋地要嫁給他怎么辦？我們擔(dān)心到時(shí)勸她勸不住，所以一直以來(lái)有機(jī)會(huì)就跟她談?wù)剱?ài)情和婚姻方面的話題，有個(gè)預(yù)熱，到時(shí)真遇到問(wèn)題有個(gè)鋪墊。”
在這樣的想法引導(dǎo)下，爸爸從女兒小學(xué)五六年級(jí)起，就會(huì)跟滕霏聊身邊人的愛(ài)情和婚姻。成功的有，不成功的也有，然后，跟孩子一起分析怎么樣的感情兩個(gè)人可以一起白頭，“沒(méi)想到，真的起作用了。”
不得不佩服滕霏爸爸媽媽?zhuān)瑥男W(xué)五年級(jí)就開(kāi)始給孩子灌輸愛(ài)情觀。
青春期孩子早戀家長(zhǎng)如何正確對(duì)待？
我們知道，青春期的孩子追求屬于自己的真善美的世界。青春期的孩子對(duì)愛(ài)情感興趣屬于他們對(duì)美追求的一部分，本質(zhì)上是他們向往美好的生活。因此，青春期的孩子早戀是正常現(xiàn)象，正常不代表正確。
面對(duì)孩子的“情感”問(wèn)題，我們既不能粗暴干涉，更不能視而不見(jiàn)，最好的方式就是正確引導(dǎo)，讓孩子走上對(duì)的方向。
尤其是現(xiàn)在的孩子受到影視劇、游戲、廣告、同學(xué)互相傳教等各方面的影響，他們所接受的愛(ài)情信息遠(yuǎn)超乎我們的想象。
所以身為家長(zhǎng)更應(yīng)該及時(shí)給予孩子正確引導(dǎo)，積極的進(jìn)行愛(ài)情教育。
一、保持寬容、理解的態(tài)度
早戀既然是青春期孩子的正常現(xiàn)象，是他們對(duì)美的追求的一部分，大人們應(yīng)該理解、寬容；對(duì)于他們的膚淺幼稚，會(huì)心笑一笑就好了。
二、讓孩子做好青春期的心理準(zhǔn)備
在孩子進(jìn)入青春期之前，大人們就要明確告訴孩子們即將進(jìn)入青春期的人生階段，告訴他們青春期的本質(zhì)原因及各種表現(xiàn)，比如早戀，在心理上給孩子打好青春期預(yù)防針。
要讓青春期的孩子明白，哪些行為是不可以做的，否則早戀的后果是他們稚嫩的肩膀難以承受之痛。
三、反省家庭教育方式，家長(zhǎng)做好榜樣作用
青春期孩子的叛逆、早戀、迷戀電子游戲等等諸多讓大人頭疼的事，根源在于家長(zhǎng)們沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行正確的家庭教育，比如有些家長(zhǎng)沒(méi)有做好榜樣作用、有些家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子足夠的愛(ài)、有些家長(zhǎng)的教育方式簡(jiǎn)單粗暴等等。
成長(zhǎng)在良好家庭教育環(huán)境下的孩子，叛逆、早戀、迷戀電子游戲等等諸如此類(lèi)的事情，發(fā)生的概率和程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于成長(zhǎng)在混亂、缺愛(ài)等不良家庭教育環(huán)境下的孩子。
家里如果有這個(gè)時(shí)期孩子的家長(zhǎng)，往往都是很頭疼的，很多父母因?yàn)榇蛄R、羞辱孩子造成更加嚴(yán)重的后果，離家出走，自閉或自殘，這是非常不可取的。
隨著青春期到來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)一些怪異行為，比如自私、悲觀、厭世、早戀、沉默、難以溝通，這些都是需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，幫助孩子樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的人生，孩子才能步入青春的正軌。
四、與學(xué)校保持密切的聯(lián)系
家長(zhǎng)與老師常交流可幫助了解孩子的學(xué)習(xí)和心理動(dòng)態(tài)。孩子發(fā)生早戀時(shí)，積極溝通、配合老師、理解并尊重孩子的情感變化的前提下，溫和的幫助孩子協(xié)調(diào)處理好青春期的種種困難和煩惱。
什么時(shí)候早戀，不是家長(zhǎng)能控制的，但是可以評(píng)估或調(diào)適孩子“早戀”的心態(tài)和能力。愛(ài)情是生命中的美好，但絕不是全部美好，若當(dāng)成全部，不僅難成大器，還會(huì)受重情傷。
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