名字不僅僅是一個(gè)人的“代號(hào)”，是標(biāo)簽，也是一種象征。
我們經(jīng)常說(shuō)“人如其名”，可見(jiàn)一個(gè)好聽(tīng)且有寓意的名字，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)多么深遠(yuǎn)的影響。而且隨著教育的發(fā)展和進(jìn)步，經(jīng)過(guò)高等文化教育洗禮的90后家長(zhǎng)們，在給孩子起名時(shí)的思想觀念也發(fā)生了變化。
以前老一輩的人經(jīng)常說(shuō)“賤名好養(yǎng)活”，意思是給孩子起一個(gè)比較簡(jiǎn)單的名字，孩子的生命力就會(huì)越旺盛。但是隨著現(xiàn)代文化的進(jìn)步，這種觀念也慢慢消失了。
家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子能有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字，希望這個(gè)名字能夠給學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更多的好運(yùn)氣。
(資料圖)
但是畢竟我國(guó)人口基數(shù)比較大，常用的漢字又不是很多。所以家長(zhǎng)們想要給孩子起不會(huì)撞名的名字，難度還是比較大的。所以部分家長(zhǎng)干脆“劍走偏鋒”，給學(xué)生起一個(gè)比較“奇特”的名字，就連老師看后都不認(rèn)識(shí)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，很多小學(xué)班主任都會(huì)頭疼，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候要進(jìn)行點(diǎn)名。但是現(xiàn)在很多小學(xué)生的名字里面會(huì)有很多生僻字，老師看后不認(rèn)識(shí)，叫不出來(lái)也會(huì)比較尷尬。
有一位小學(xué)班主任就在新生開(kāi)學(xué)的時(shí)候遇到了這種情況，點(diǎn)名冊(cè)上一排9位新同學(xué)的名字，就有6個(gè)同學(xué)的名字不認(rèn)識(shí)。老師當(dāng)場(chǎng)就傻眼了，沒(méi)想到現(xiàn)在的家長(zhǎng)都這么有文化。
除了學(xué)生名字里面有生僻字之外，還有的學(xué)生本身的姓氏就比較特別。就比如說(shuō)逄這個(gè)字，就是實(shí)打?qū)嵉南∮行帐希?strong>就連老師看到之后都要翻字典。
因?yàn)樾帐媳容^稀有，所以很多老師在點(diǎn)名的時(shí)候，都會(huì)刻意避開(kāi)這類(lèi)姓名，上課也不怎么點(diǎn)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，久而久之學(xué)生在老師心中的地位也下降了，這也讓學(xué)生直呼想要換個(gè)姓氏。
生僻字帶給學(xué)生們的影響還不止這些。在每一次提交材料的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)系統(tǒng)查不到這類(lèi)生僻字的情況，升學(xué)考試的時(shí)候，學(xué)生報(bào)名也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，雖然不是不能解決，但是要花費(fèi)更多的時(shí)間，也是令不少學(xué)生感到無(wú)奈。
不過(guò)姓氏本身比較稀有也沒(méi)有辦法改變。但是名字方面家長(zhǎng)還是要多多注意一下的。在給孩子起名字的時(shí)候，不要光想著特立獨(dú)行，不和別的同學(xué)同名，也要考慮到學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)和將來(lái)工作的發(fā)展問(wèn)題。
家長(zhǎng)給孩子起名字的時(shí)候，要考慮到哪些因素
學(xué)習(xí)階段存在的問(wèn)題：
在學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們要面臨無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)名的時(shí)刻，如果學(xué)生的名字有“諧音梗”、“生僻字”或者是過(guò)于特立獨(dú)行，那么對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)不會(huì)有好處。
一來(lái)是老師因?yàn)閷W(xué)生姓名過(guò)于特殊等原因，為了提高上課效率，避免反復(fù)維持課堂紀(jì)律，會(huì)減少點(diǎn)學(xué)生名字的次數(shù)。不要以為這是一件好事情，不叫學(xué)生回答問(wèn)題，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
二來(lái)是學(xué)生們的名字比較難寫(xiě)，會(huì)打消學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因?yàn)椴还苁窃诳荚嚨倪^(guò)程中，還是在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)姓名都是第一步。對(duì)于剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)字的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果名字的筆畫(huà)太多，會(huì)讓他們產(chǎn)生對(duì)學(xué)生的抵觸心理。
三類(lèi)是影響學(xué)生的心理狀態(tài)。建議家長(zhǎng)們最好不要給學(xué)生起諧音梗的名字。因?yàn)樵趯W(xué)生上學(xué)階段，很容易被其他的同學(xué)起外號(hào)。
這樣會(huì)影響學(xué)生的心理狀態(tài)。而且長(zhǎng)時(shí)間被同學(xué)們嘲笑自己的姓名，也會(huì)讓學(xué)生對(duì)自己的姓名有抵觸，不愿意自我介紹，甚至出現(xiàn)不愿意交朋友等情況出現(xiàn)。
在未來(lái)就業(yè)階段的問(wèn)題：
如果學(xué)生的名字比較幼稚，那么等到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)生準(zhǔn)備就業(yè)的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)很多尷尬的事情。就業(yè)階段學(xué)生們肯定要反復(fù)介紹自己的姓名，如果因此被HR嘲笑的時(shí)候，也會(huì)影響學(xué)生的就業(yè)心理狀態(tài)。
名字對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不是一個(gè)代號(hào)那么簡(jiǎn)單。理解家長(zhǎng)們希望自己孩子的姓名獨(dú)一無(wú)二的心理狀態(tài)，但是真的不要過(guò)于“獨(dú)特”，不然不僅不會(huì)帶來(lái)很多正向的幫助，還有可能會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很多解決不掉的問(wèn)題。
雖然說(shuō)家長(zhǎng)有給孩子起名字的權(quán)利，但是還是不能全憑自己的喜好，要考慮到學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)。有的時(shí)候越是簡(jiǎn)單的名字，越有好處。
今日話題：你知道“逄”這個(gè)字的讀音嗎？
