相信很多學生在接受教育的時候，都聽家長說過“寧可當雞頭不要當鳳尾”。

因為在大部分家長的眼中，那么在一所普通高中當“鶴立雞群”的那一個，也不要去重點高中當“吊車尾”。因為“雞頭”相當于領袖，更能得到老師的重視，也會增加學生的自信心理。

但是重點高中的“鳳尾”，就是叫起來比較好聽，但是實際上啥也不是，根本就得不到老師的重視，久而久之學生的學習自信心也會被打擊，成績自然也就一落千丈了。

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但是實際上真的是這樣嗎？這要等到高中之后才能發現差距，其實在普通高中當雞頭，和在重點高中當鳳尾的差距，可不僅僅是成績。

寧無普通高中當雞頭，不去當重點高中鳳尾？

小謝同學中考結束之后，成績還算比較理想，可以報考一所重點高中，但是卻只能以“吊車尾”的成績被重點高中錄取。但是如果小謝報考一所普通高中，那么會有前幾名的成績被學校錄取，更加光榮。

家長覺得，如果讓孩子去重點高中讀書，高中三年也就是個“鳳尾”，可能還會因此影響學生的學習積極性。但是要是去普通高中的話，會受到各科老師的重視，說不定成績更能提高。

于是在一番糾結之后，全家一致決定送小謝去普通高中學習。小謝上了高中后，確實也受到了各科老師的重視，他的成績經常排在年組前三名。

但是沒想到卻培養出了小謝“自大”的個性，平時也不怎么用功讀書了，每次家長說他，他就會說即便不學我也是前三。

但是好景不長，等到高二下學期的時候，小謝的排名不斷下降，從年組前三變成了前十，最后干脆掉出了前30名。這個時候小謝才反應過來，不過這個時候他再開始努力已經來不及了。

最后高考只考上了一所普通本科院校。高考結束后，家長看到了小謝的成績單才開始后悔。如果當初讓小謝去重點高中學習，在重點高中激烈的競爭力和學習氛圍下，小謝是不是至少能在高考中考上一所211院校呢？

普通高中和重點高中的真實差距，高考后才發現，差的可不止成績

其實普通高中和重點高中的基本差距，很多家長和學生都心中有數。兩者的師資力量有很大的區別，重點高中不缺名校畢業生和有著多年帶班經驗的老教師，更能因材施教，提高學生們的學習成績。

除了這一點之外，重點高中有著真實的“升學率”，別說普本的升學率，就連重本的升學率也會比較高。所以外界才會有一種說法，被重點高中錄取，就是一直踏入了重點大學的校門。

這句話雖然比較夸張，但是也確有其事。因為重點高中的管理模式比較嚴格，在這樣嚴格的管理模式下，學生們是必須要不斷提高成績的。

而且重點高中有著比較好的學習氛圍。哪怕在沒有老師監督、管理的自習課上，學生們也都能安靜的學習，不會做別的事情。

但是普高就不一樣了，因為學苗不一樣，有的學生自我管理能比較差，老師不在就放飛自我了。

最重要的是，家長們不要高估學生的自我管理能力。在不同的氛圍下，學生們也會培養出不同的學習習慣。受到身邊學生的影響，再想到沒人比自己優秀，自然就會松懈學習了。

這就是重點高中和普通高中的不同，不僅僅是成績問題，教育模式，和學習氛圍等方面也有很多的差距。

高考的重要性老師和家長每年都會反復強調。這場考試就像是“千軍萬馬過獨木橋”，學生們因為不同的成績，會去往不同的城市，未來的發展也會受到影響。

學生在高中階段，學生們一定要提高學習意識，而且要提高自身的抗壓能力。高考的壓力確實比較大，能堅持下來的學生就能獲得勝利。

現在距離學生們參加高考剩余的時間已經不多了，學生們一定更要堅持到最后，保持做題的手感。但是也要適當釋放一下壓力，不要給自己逼得太緊，要用良好的學習方式進行復習，把握住最后的復習時間，成績才能更有進步。

高中三年的學習意義重大，希望學生和家長都能做出更正確的選擇，不要后悔。

今日話題：如果是你，會選擇普通高中當雞頭，但是去重點高中當鳳尾？