俗話說(shuō)的好：再窮也不能窮了教育，再苦也不能苦了孩子。無(wú)論是什么家庭的孩子，家長(zhǎng)都會(huì)盡自己最大的努力，給孩子最好的教育。
相信很多家長(zhǎng)在學(xué)生教育上也是做了不少的投資，因?yàn)榧议L(zhǎng)比學(xué)生更清楚，知識(shí)能夠改變命運(yùn)的重要性。
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所以也是為了學(xué)生能夠有個(gè)更好的未來(lái)，即便是家長(zhǎng)砸鍋賣鐵也會(huì)滿足學(xué)生的一切教育上的需求。
但是有一部分家長(zhǎng)，并不是說(shuō)把所有的投資都放在學(xué)生的教育上，家長(zhǎng)可能會(huì)把更多的金錢(qián)投資在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，不過(guò)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)用品就會(huì)克制一點(diǎn)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的思想和教育也會(huì)發(fā)生一些變化，但還是會(huì)有一些封建思想的家長(zhǎng)，還在用過(guò)去的教育觀念。
相信很多學(xué)生在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)帶著學(xué)生去采買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，比如書(shū)包、文具、各種本和筆。
畢竟新學(xué)期了所有的學(xué)習(xí)用品也是需要煥然一新的，這樣學(xué)生的心情也會(huì)跟著好起來(lái)，但是滿足學(xué)生心情的同時(shí)，最受苦的就是家長(zhǎng)的錢(qián)包了。
有些封建思想的家長(zhǎng)覺(jué)得，這些學(xué)習(xí)用品大可不必花費(fèi)太多錢(qián)，上學(xué)期沒(méi)有用完這學(xué)期還是可以接著用的。
甚至有些家長(zhǎng)還會(huì)給學(xué)生洗腦，搬出自己小時(shí)候的經(jīng)歷，比如一個(gè)書(shū)包用了好幾代人，哥哥用完了給弟弟或者妹妹接著用，就連衣服也是撿著別人剩下的穿。
甚至?xí)鼔牧艘矎膩?lái)不換，拿針線縫縫補(bǔ)補(bǔ)還能繼續(xù)用。所以家長(zhǎng)也開(kāi)始給孩子傳遞這種觀念，為了讓孩子不要形成鋪張浪費(fèi)和攀比的心理。
但是家長(zhǎng)不知道的是，這種思想也會(huì)養(yǎng)成孩子自卑的心理，甚至還會(huì)影響孩子的一生。近期一位家長(zhǎng)在網(wǎng)上發(fā)布的一條消息，引起了很多人的關(guān)注。
內(nèi)容主要就是“買(mǎi)新書(shū)包”的一個(gè)申請(qǐng)書(shū)，家長(zhǎng)看后也是左右為難，不知道該不該給學(xué)生買(mǎi)這個(gè)書(shū)包。
從內(nèi)容中可以看出來(lái)，這個(gè)學(xué)生的家庭條件很是一般，學(xué)生已經(jīng)上五年級(jí)了，上一次父母給自己買(mǎi)書(shū)包還是在一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)候，而中間親戚又給學(xué)生買(mǎi)了一次書(shū)包。
不過(guò)學(xué)生并不是很喜歡，所以就沒(méi)有背，一直背的都是一年級(jí)買(mǎi)的那個(gè)書(shū)包。如今已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)生很想把自己破舊不堪的書(shū)包換掉。
看著周圍的學(xué)生都有自己新的書(shū)包，學(xué)生也很是羨慕。為此學(xué)生也是在信中大方的承認(rèn)了自己也是有虛榮心的，并且如果母親覺(jué)得太貴可以拿自己的壓歲錢(qián)去買(mǎi)。
不少家長(zhǎng)看后也是瞬間破防，媽媽一時(shí)間也是拿不定主意，所以才發(fā)到網(wǎng)上尋求幫助。媽媽認(rèn)為怕不給孩子買(mǎi)書(shū)包，讓孩子形成一個(gè)自卑的心理。
買(mǎi)的話又怕買(mǎi)不起，甚至也怕孩子虛榮浪費(fèi)的性格，形成物質(zhì)的心理，這樣學(xué)生更多的心思都在攀比上，就會(huì)分散學(xué)習(xí)的注意力。
教育并非兒戲，網(wǎng)友對(duì)家長(zhǎng)的看法褒貶不一
家長(zhǎng)也是不想讓孩子形成自卑或者是虛榮的性格，同時(shí)也是揭開(kāi)了很多普通家庭的遮羞布，相信很多家長(zhǎng)看后也是直接破防了。
為此不少網(wǎng)友看后也表示：學(xué)生其實(shí)已經(jīng)很懂事了，舊書(shū)包都已經(jīng)用破洞了才要求換新書(shū)包，而且就買(mǎi)一個(gè)書(shū)包也不至于要破產(chǎn)。
甚至學(xué)生還非常小心翼翼的給媽媽用寫(xiě)信的方式，表達(dá)自己的愿望，就怕媽媽不同意，覺(jué)得書(shū)包太貴，還表明愿意用自己的錢(qián)買(mǎi)。
沒(méi)想到還會(huì)被媽媽認(rèn)為是虛榮心太強(qiáng)，這無(wú)疑是對(duì)女兒惡意的揣測(cè)。甚至還有網(wǎng)友表示：五年才換一個(gè)書(shū)包怎么能被認(rèn)為是物質(zhì)呢，這位母親是不是對(duì)虛榮心的定義有些離譜。
也有網(wǎng)友對(duì)女孩提出了批評(píng)：姑姑買(mǎi)的書(shū)包嫌棄顏色不好，一直就不背，然后還想再買(mǎi)，話里話外都在表示女孩有多么的虛榮和任性。
教育也并非是兒戲，其實(shí)有很多家長(zhǎng)都會(huì)反復(fù)跟學(xué)生表明自己掙錢(qián)多不容易，讓孩子珍惜現(xiàn)在的生活，還表示比自己當(dāng)初要幸福而且享福很多。
家長(zhǎng)與其在學(xué)生面前賣慘，不如努力提升學(xué)生的生活條件，為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，不要把自己的希望全部寄托在下一代身上，他們并不是你們翻身的工具。
結(jié)語(yǔ)：
其實(shí)家長(zhǎng)沒(méi)有錯(cuò)，學(xué)生也沒(méi)有錯(cuò)，只要家長(zhǎng)能夠正確的培養(yǎng)孩子，正確的引導(dǎo)學(xué)生的金錢(qián)觀念，不要讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了感恩家長(zhǎng)的努力付出。
所以無(wú)論是窮養(yǎng)孩子還是富養(yǎng)孩子，都要正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子正確的三觀問(wèn)題，家庭的教育還是很重要的。
今日話題：你覺(jué)得這個(gè)學(xué)生虛榮嗎？如果你是孩子的媽媽你會(huì)給買(mǎi)新書(shū)包嗎？歡迎在評(píng)論區(qū)留言互動(dòng)。
