如今學(xué)生的教育問題，對家長來講可以說是非常重要，任何一個階段都不敢馬虎。畢竟學(xué)生的教育不僅僅是取決于學(xué)校和教師，家庭的教育也很重要。
這也是需要老師和家長雙向奔赴，才能達(dá)到學(xué)生教育共贏的狀態(tài)。但還是有很多家長喜歡做“甩手掌柜”，把學(xué)生交給老師后，自己就什么都不管了。
所以學(xué)生成績的好與壞都跟老師脫不了干系，為此也是會給老師和家長之間帶來很多矛盾和沖突。
(資料圖)
而現(xiàn)在很多教師都覺得，教師的行業(yè)也是越來越不好當(dāng)了，有時候真不知道自己會攤上什么樣的家長。
在很多人的眼里，教師行業(yè)是一個非常輕松自由的崗位，所以很多人都非常羨慕教師這個行業(yè)。
等到真正當(dāng)上教師后就會發(fā)現(xiàn)，真的是一個費力不討好的活，甚至有很多教師都后悔當(dāng)初自己的選擇。
前不久一位初中班主任被家長告了，原因就是學(xué)生沒有考上大學(xué)，甚至還要求賠償550萬元，可是據(jù)了解，這名學(xué)生在初中之后就沒有升學(xué)念書，受大環(huán)境的影響一直在家也沒有找到工作。
可家長卻認(rèn)為這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪浅踔邪嘀魅危坏貌徽f，這真是人從家中坐，禍從天上來，連網(wǎng)友都覺得這位教師也是夠倒霉的了。
而家長還覺得班主任是因為此事而辭職，為此班主任也非常的無奈，甚至把這件事公布到了網(wǎng)上，還很納悶為什么沒有起訴高中班主任。
班主任也表示自己是辭職了，但并不是被開除的。這件事情也是引起很多網(wǎng)友的關(guān)注，很多網(wǎng)友都不敢相信這件事情是真的，也是頭一次聽說這件事，要多離譜有多離譜。
甚至有很多學(xué)法律的律師對此事也是非常好奇，都想親自接手一下百年難遇的奇案，更有吃瓜群眾想要去現(xiàn)場看熱鬧。
而班主任找的律師也表示：這件事情肯定穩(wěn)贏，甚至表示自己不收費，直接免費，就想會一會這是什么樣的家長，并且還不接受任何調(diào)解。
可能但凡家長懂一點法的話，就不會鬧出像現(xiàn)在這種不可收拾的地步，估計家長也沒有意識到自己的教育也是有失職的地方。
畢竟學(xué)生沒有找工作，不從學(xué)生自己身上找原因竟然找到初中班主任頭上，為此網(wǎng)友也是覺得很離譜，難不成只要教過這位學(xué)生的班主任，都是有責(zé)任的嗎？
況且大學(xué)的名額也并不是說初中班主任給的，學(xué)生的未來是掌握在自己手里的。要知道師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行要靠個人。
家長也要認(rèn)清現(xiàn)實，老師并不能決定每個學(xué)生的未來
首先家長要知道，學(xué)生成績的好與壞，并不完全取決于老師，有時候即便是老師再怎么努力，對學(xué)生上心，學(xué)生自己不想學(xué)習(xí)，那么誰也幫不了。
有的學(xué)生可能天生就不是學(xué)習(xí)的料子，所以即便是老師再怎么用心，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)上也不會有所成就。
畢竟只有學(xué)生自己對學(xué)習(xí)上心才能夠高效率的學(xué)習(xí)，其實不管是老師還是家長，都只是起到輔助的作用，重點還是要看學(xué)生自己。
而且每個人的發(fā)展道路也是不同的，不一定學(xué)習(xí)就是唯一的出路，三百六十行行出狀元，只要選擇適合自己的道路就可以。
并且高考也是篩選人才的一場重要考試，并不是說每個人都必須要上大學(xué)，也并不代表只有上大學(xué)才是唯一的出路。
學(xué)生要想提高自己的學(xué)習(xí)成績，也不能把所有的希望寄托在老師身上，自己也是需要去努力奮斗的，如果自己都不努力，那么就會形成“爛泥扶不上墻”的情況。
學(xué)生也要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且家長也要以身作則，不能在當(dāng)甩手掌柜，也要對學(xué)生盡職盡責(zé)，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。
不要老是拿工作忙當(dāng)借口，如果在學(xué)習(xí)上幫不上忙，那就給學(xué)生提供一些好的學(xué)習(xí)氛圍。不管怎么說，學(xué)生的教育問題，家長也是有責(zé)任的。
結(jié)語：
學(xué)生成績的好與壞，也有很多原因，并不完全是老師的責(zé)任，畢竟每個學(xué)生的理解能力也是不同的，有的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，理解能力也很強(qiáng)，那么就會跟上老師的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
但是有些學(xué)生不是特別愛學(xué)習(xí)，上課也不注重聽講，這樣學(xué)習(xí)成績不好也是情有可原的。所以家長也要時刻保持理智，端正自己的三觀，不要把孩子的教育問題都怪罪在老師身上。
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