現(xiàn)在的學(xué)生見(jiàn)到老師，會(huì)有畏懼感嗎？有，那是老師自我解嘲，恐怕也就自己教的學(xué)生。許多老師就是面對(duì)自己教的學(xué)生，都沒(méi)有被學(xué)生尊重，而更不要說(shuō)自己不教的學(xué)生了。
現(xiàn)在的學(xué)生看得多，見(jiàn)得多，對(duì)于老師，他們已然沒(méi)有了多少敬畏之心。而對(duì)學(xué)生影響最大的應(yīng)該是家長(zhǎng)。
現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)，對(duì)于老師盡管當(dāng)面看著客客氣氣，而轉(zhuǎn)一個(gè)背，他們就把老師貶的一無(wú)是處——因?yàn)樵谒麄兊难壑校處熌芩阋粋€(gè)什么呢？
(資料圖片僅供參考)
不就有一位家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆幼鳂I(yè)完成的質(zhì)量不怎么好，就在家長(zhǎng)群里提醒了一句，而家長(zhǎng)就在家長(zhǎng)群里狂飆，稱老師有什么資格為自己孩子的未來(lái)?yè)?dān)憂。而為了踩老師，她還直接在群里曬自己有幾家商行和工廠，4000多萬(wàn)的存款。
這樣奇葩的家長(zhǎng)，誰(shuí)看到了是不是都會(huì)感到可笑？老師出言，是想要你多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，說(shuō)為孩子未來(lái)?yè)?dān)憂，也是為孩子的將來(lái)考慮，和你有沒(méi)有錢有什么關(guān)系呢？
是的，你的富有，確實(shí)能給孩子將來(lái)以充足的物質(zhì)保障，但是你能保證孩子一生無(wú)虞嗎？網(wǎng)絡(luò)上有多少上一輩打下來(lái)的基業(yè)被下一代一夕之間敗得干干凈凈的事例還少嗎？
這樣的家長(zhǎng)，如此寵溺孩子，是在愛(ài)孩子還是在害孩子，這應(yīng)該是一目了然的吧。而這樣的家長(zhǎng)卻還不時(shí)地出現(xiàn)在我們的視野當(dāng)中。
一位老師在自己朋友圈吐槽了一件發(fā)生在自己學(xué)校的奇葩事——班主任因?yàn)樽柚箤W(xué)生出學(xué)校，而被趕來(lái)的家長(zhǎng)不問(wèn)青紅皂白，就是一頓胖揍。
事情發(fā)生在中午的時(shí)候。因?yàn)檎n后延時(shí)服務(wù)，中午的時(shí)候，學(xué)生都在學(xué)校里，而按照學(xué)校的規(guī)定，凡是在校期間，學(xué)生沒(méi)有班主任的批準(zhǔn)是不能離開(kāi)校園的。
而一名女生沒(méi)有向班主任請(qǐng)假，就要硬闖校門(mén)，被保安攔了下來(lái)，并通知了班主任。而班主任趕到之后，這位女生始終也不說(shuō)明自己為什么要離開(kāi)校園，還要當(dāng)著班主任的面強(qiáng)行沖出去。
看看再也攔不住，班主任就打了一個(gè)電話給家長(zhǎng)。沒(méi)有想到，家長(zhǎng)更是蠻橫無(wú)理，看到自己女兒被攔，他沖上來(lái)對(duì)著班主任就是一頓拳打腳踢，連一句多余的話都沒(méi)有，把班主任的眼角打得鮮血直流。
三個(gè)保安攔住了家長(zhǎng)和女生，把他們送到校長(zhǎng)辦公室。家長(zhǎng)自知理虧，表示愿意私了，而學(xué)校斷然拒絕了，表示要公事公辦，不但要處罰孩子私自外出，還要讓家長(zhǎng)為打人付出代價(jià)。
對(duì)于學(xué)校的做法，班主任感到很高興——這次學(xué)校終于硬氣一回。以前有這樣的事情，學(xué)校為了少惹麻煩，都會(huì)把當(dāng)事的老師推出去當(dāng)擋箭牌，低聲下氣，賠禮道歉，息事寧人，這次終于不是老師倒霉了。
這本身就是學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)持的，而老師就是被打成這樣還高興，有什么可高興的呢？你作為班主任是在代學(xué)校管理學(xué)生，學(xué)校不就應(yīng)該為你撐腰嗎？可是現(xiàn)實(shí)就是學(xué)校根本就不為老師考慮啊。
前幾天，有兩名學(xué)生周末在火車站地上停車場(chǎng)里玩耍，教育局的處理竟然是對(duì)學(xué)生的班主任作出嚴(yán)肅的批評(píng)教育——這樣的奇葩一幕，誰(shuí)看到了不發(fā)笑呢？老師什么時(shí)候都是一個(gè)受氣包，一個(gè)背鍋俠，還能讓老師能挺起脊梁來(lái)教育學(xué)生嗎？
學(xué)校制定的規(guī)章制度，它的出發(fā)點(diǎn)都是在為學(xué)生的成長(zhǎng)考慮，都是為學(xué)生好。作為家長(zhǎng)，就應(yīng)該理解并支持學(xué)校的做法，配合老師做好孩子的教育工作。而就是自己的孩子因此受了委屈，我們作為家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考——有哪一個(gè)老師不是為了孩子好才會(huì)管理和教育孩子的呢？如果老師真的對(duì)你的孩子不管不問(wèn)了，那么你的孩子還能有怎樣的發(fā)展呢？
作為家長(zhǎng)，可以疼愛(ài)孩子，但是這個(gè)疼是在心里，而不應(yīng)該放在臉上，尤其是當(dāng)著孩子的面就去痛毆老師。如此，孩子會(huì)敬畏老師嗎？老師還會(huì)教育你的孩子嗎？老師們恐怕會(huì)選擇能躲多遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)了吧。這樣一來(lái)，你的孩子還有什么成長(zhǎng)的空間呢？
而作為學(xué)校，在老師教育和管理學(xué)生的時(shí)候，必須要堅(jiān)定地站在教師的一邊，為教師撐腰說(shuō)話。一些刺兒頭的學(xué)生，一些不講理的家長(zhǎng)，學(xué)校該硬氣的時(shí)候就應(yīng)該硬氣，決不能給他們以任何幻想。這樣，才能給老師一個(gè)晴朗的天空，舒心的工作環(huán)境，少受窩囊氣，不受不白之冤。如此一來(lái)，老師們才能工作得開(kāi)心努力，我們的教育環(huán)境才能越來(lái)越好。
親愛(ài)的讀者，對(duì)于一名班主任因阻止女生無(wú)故離開(kāi)校園而通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)一來(lái)就舉拳相向，學(xué)校選擇不妥協(xié)這件事，你有什么想要說(shuō)的呢？歡迎大家留言，討論。
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