教師行業(yè)也是一個非常古老的行業(yè)，畢竟從古至今已經(jīng)有很多年的歷史。并且在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，也是離不開老師的教導(dǎo)。
所以說老師也是非常偉大的職業(yè)，同時也是備受學(xué)生和家長的尊重。其實(shí)在學(xué)生階段，有些學(xué)生也會非常討厭老師，總是管著自己。
不過也會有學(xué)生夢想長大成為一名教師，并且在長大夢想成真后，做著自己小時候最反感的事情。
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而且現(xiàn)在教師也是越來越不好當(dāng)，畢竟教育的內(nèi)卷，家長對于學(xué)生又有了更高的期望，對老師也有了更高的要求，為此老師的壓力也是很大的。
學(xué)生的教育也是需要從小抓起，在沒上學(xué)前就會被安排到各種興趣班，為的就是不讓學(xué)生輸在起跑線上，所以家長不惜花高價，也要給學(xué)生最好的教育。
并且在選擇學(xué)校的時候也會非常小心謹(jǐn)慎，畢竟學(xué)校的好與壞，對于學(xué)生的教育還是有影響的，尤其是學(xué)校里的教師。
要知道現(xiàn)在我國的教育水平也是參差不齊，主要原因就是教師隊伍里存在著一些渾水摸魚的人，這樣也會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。
而教師也是一個非常神圣的崗位，可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，也可以徹底毀掉學(xué)生的未來。所以家長都會希望能夠找到一位好的教師，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)也是有幫助的。
在家長眼里好的教師，就會更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。為此也有很多家長開始感慨：現(xiàn)在的教師真的是不如過去的教師。
雖然說現(xiàn)在教師存在的現(xiàn)象有很多，比如收禮、打聽父母的職業(yè)，對學(xué)生有區(qū)別對待。但不能以偏概全，其中還是有認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師存在的。
所以每當(dāng)教師在抱怨工資的時候，就會引起很多人的反駁，因為在很多人看來教師真的是身在福中不知福，明明工資已經(jīng)很高了，畢竟在家長眼里，教師的收入不僅僅是工資那么簡單。
這些大概只有做了家長之后才會懂，而現(xiàn)在家長對于教師也是非常的失望，不過為了學(xué)生的教育著想，家長也會想盡辦法討好老師，只要老師能夠多關(guān)照學(xué)生的學(xué)習(xí)，哪怕花再多錢也無妨。
一位資深教師直言：其實(shí)老師要想毀掉一個學(xué)生的未來，還是非常容易的。不過要想悄無聲息，不被家長發(fā)現(xiàn)，也不留下任何把柄，也是非常簡單的，那就是無視學(xué)生。
比如學(xué)生上課舉手視而不見，叫誰也不叫他。并且對于學(xué)生提出的各種問題也都敷衍回復(fù)，或者是答非所問，回答了又好像沒回答一樣。
不管學(xué)生成績好壞，只要但凡有點(diǎn)心眼的學(xué)生，都可以感受到老師的敷衍。而老師沒罵也沒打?qū)W生，一句批評的話都沒有，學(xué)生問的問題又回復(fù)了，家長也拿老師沒辦法。
無論是成年人還是學(xué)生，只要在在這個世界上，每個人都會希望得到歸屬感，覺得自己也是家庭、學(xué)校或者社會的一份子。
也是希望得到認(rèn)可，覺得自己也有存在的價值，如果一個學(xué)生幾次跟老師說話，老師都不搭理，當(dāng)學(xué)生不存在，那么學(xué)生就會覺得自己被無視，甚至有被遺棄的感覺，直接會毀掉一個學(xué)生，隱藏的惡意也在無影中傷害孩子。
學(xué)生的教育問題離不開教師，而教師也應(yīng)該重視學(xué)生的教育
教師的責(zé)任還是比較重大的，有著教書育人的責(zé)任，一個教師的教學(xué)水平如何，完全可以通過學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來判定。
而且除了學(xué)習(xí)成績，也有很多看不到的地方，比如一些深受學(xué)生和家長喜愛的老師，職稱也未必高，不過卻也深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的喜愛。
相反那些高級職稱的教師，在學(xué)校存在的地位還是比較低的。雖然說講課能力比較強(qiáng)，但是在育人方面真的是不如其他教師。
所以教師也是做不到令每個人都喜歡，而且也根本無法做到完美。但不管怎么說，教師都應(yīng)該重視學(xué)生的教育問題，這也是身為一名合格教師該做的事情。
畢竟學(xué)生的教育也是離不開教師的，教師也不要無故的忽視任何一名學(xué)生，要做到一視同仁，無論學(xué)生的成績好與壞，都應(yīng)該得到尊重。
總結(jié)：
其實(shí)任何職業(yè)都是有利于弊，但教師的職業(yè)也是非同一般，因為教師的一舉一動都會影響著班級里的每一位同學(xué)。
很多家長也都開始紛紛抱怨，現(xiàn)在好的教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師真的是不多了。為此教師也要以身作則，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
今日話題：你認(rèn)為還有哪些行為會無形中傷害到學(xué)生？歡迎在評論區(qū)留言互動。
