國家社科基金高校思想政治理論課研究專項是2019年國家社科基金新設立的專項，主要面向全國高校思政課教師及相關研究人員和軍隊院校政治教員設立，鼓勵在一線從事思想政治理論教學科研工作的骨干教師和青年教師申報。

“雙一流”：大工、貴州師大立項最多

高職：北京電科院等11所入選

(資料圖)

自該項目設立以來，近四年共計立項625項，涉及330家立項單位，涵蓋普通高校（310所）、黨校（行政學院）、軍隊院校等。立項高校多集中在綜合類（121所）、工科類（69所）、師范類（41所）等高校。

在立項的310所普通高校中，本科高校居多，占299所，其中“雙一流”大學占113所；高職院校占11所，包括北京電子科技職業學院、寧夏職業技術學院、浙江經濟職業技術學院、重慶電子工程職業學院等4所“雙高”校。

統計發現，近四年，普通高校中，大連理工大學、貴州師范大學立項數均為7項，并列第一。西安交通大學、中國人民大學次之，均為6項。北京理工大學、北京師范大學等13所高校，獲批數也都達到5項。

作為立項最多的高校之一，大連理工大學高度重視高水平項目的全過程管理與服務，積極探索科研管理新思路新方法新舉措。通過中央高校基本科研業務費、科研獎勵等經費投入和政策支持，不斷增強國家社科基金培育力度；通過提前啟動申報摸底、召開申報經驗交流會、對申報材料形式審查、加強意識形態把關等方式提高申報質量，提升國家社科基金命中率；合理把握項目研究周期，通過對國家社科基金項目開展中期檢查和結項成果的預評審工作，提高國家社科基金結項通過率。

立項在4項及以上的35所普通高校中，絕大多數為“雙一流”院校（27所）。

“雙非”高校中，立項較多的分別為貴州師范大學（7項）、河北大學（5項）、中南民族大學（5項）、河北師范大學（4項）、河南師范大學（4項）、四川師范大學（4項）、西北師范大學（4項）、新疆師范大學（4項）等。師范高校立項數量較多，展現出不俗的科研實力。

此外，包括北京電子科技職業學院、廣東農工商職業技術學院、哈密職業技術學院、河北藝術職業學院、湖南現代物流職業技術學院、寧波衛生職業技術學院、寧夏職業技術學院、烏魯木齊職業大學、新疆師范高等專科學校、浙江經濟職業技術學院、重慶電子工程職業學院等在內的11所高職從一眾本科強校中脫穎而出，均有1項入賬。

在地域分布上，獲批立項的普通高校遍及31省，北京立項35所高校，以絕對優勢位列首位，廣東、江蘇分別以22所、20所的數量排名二、三位。立項較少的高校大多位于中西部地區，這些高校的研究力量亟待加強。

從2021年起，國家社科基金高校思想政治理論課研究專項分重點項目和一般項目進行申報，其中，重點項目是我國哲學社會科學研究領域層次較高、資助力度較大、權威性較強的基金項目，是衡量高校科研能力的重要評價指標。在資助金額上，重點項目每項資助35萬元，一般項目每項資助20萬元。

2021—2022年，成功獲批重點項目的高校共23所，涉及北京化工大學、西安交通大學、清華大學等15所“雙一流”。兩所師范高校——北京師范大學和湖南第一師范學院，立項數最多，均為2項。

北京師范大學是全國最早系統建設馬克思主義理論學科的高校之一，還建有全國重點馬院。北師大歷來高度重視思想政治工作隊伍的專業化發展和學術研究能力提升，通過積極搭建團隊平臺，舉辦培訓研修，引導思政工作骨干結合實踐開展理論研究，再以研究成果指導實際工作，不斷推動學校思想政治工作高質量發展。

國家社科基金申報經驗分享

國家社科基金高校思想政治理論課研究專項每年獲批立項不足200項，申報難度較大，且申報重點項目需具有副高級以上（含）職稱，一般項目需具有中級以上（含）職稱，或者具有博士學位。

多位有過成功獲批國家社科基金項目立項經驗的老師談及心得時，不約而同提到的第一要素就是“選題”。

“項目選題要新穎、前沿，建議申報國家項目一定要將選題的‘新穎性’‘需求性’和‘學術性’緊密結合并充分展示，注重問題的提出和把握，特別對于分析國家重要政策與報告的最新動態、結合現實發現需要解決的重要問題、重視問題的學術需求和社會需求，這樣才能體現研究問題的應用價值。我的選題和研究方法，結合了當前長江經濟帶戰略的國家需求和經濟學方法理論，在社會科學基金項目申報中，會比較突出交叉學科的優勢及選題的‘新穎性’。”重慶工商大學長江上游經濟研究中心賀嘉博士介紹道。

重慶科技學院魏祥鍵博士也提到，選題要有研究探索價值，對解決重要的問題有推動意義，對學科發展有重要的促進作用，包括是否提出了新的學說或新的觀點，是否提出了新的研究方法或者是運用新的研究方法，對于重要領域或重要問題，是否得出了規律性的或者新的認識等；要站在國家的高度把握前沿，兼收并蓄，博采眾長，聚焦國內普遍性、互關性問題。

再者，論證嚴密至關重要。長江師范學院湯鵬主博士的經驗是，寫項目申報書時，要做到簡潔明了。申報書字數有嚴格規定，因此需要我們做到惜墨如金、開門見山，剔除一切空話套話，要盡量做到研究依據把握五“性”（邏輯性、系統性、中庸性、簡潔性、層次性），研究內容層次清晰，各部分之間邏輯緊密合理，思路方法明確具體、力求創新。

大連海事大學馬克思主義學院副教授洪巖老師則認為，應認真對待“獨到學術價值和應用價值”。這部分內容雖然篇幅短小卻意義重大。學術意義，關涉學術問題澄清、學術傳承發展；理論意義，關涉理論縱深、理論延展、理論傳播；學科意義，關涉學科建設、學科發展；方法論意義關涉方法融合與創新；實踐意義，關涉改變、改善現實的實用價值。

主要參考資料：

[1] 國家社科基金成功申報的七個案例.云南農業職業技術學院，2022-01-06.

[2] 國家社科基金申報經驗分享（二）：選題切近前沿，論證扎實有力海大社科微信公眾號，2022-11-08.

[3] 全國哲學社會科學工作辦公室、大連理工大學、北京師范大學網站