考研數(shù)學試卷有多難？考研專家直言不諱，考研數(shù)學試卷，就算是北京大學的韋神做，99%也拿不了滿分。

數(shù)學這個學科，是很多學生學習階段永遠的“痛”。網絡上經常有人調侃，把人逼急了什么事情都做得出來，唯獨數(shù)學題。

因為數(shù)學學科不僅考察學生們對基礎知識的掌握能力，還考察學生們的思維能力，有沒有舉一反三的能力等等。每一場考試的時間都是有限的，學生們要在優(yōu)先的時間里面解決計算量比較大的數(shù)學學科，其實難度真的比較大。

【資料圖】

尤其是考研中的高數(shù)，不少學生更是一頭霧水。所以從歷年來各專業(yè)的考研錄取分數(shù)線就能看出來。部分不需要考數(shù)學的專業(yè)的分數(shù)線會比較高，而大部分理工科專業(yè)的錄取分數(shù)線相對來說就比較低。

2023年的考研收尾工作已經完成了，部分考生通過面試，只要等到錄取通知書的到來就可以了。但是還有部分學生因為筆試發(fā)揮失常，或者是面試表現(xiàn)不佳，只能選擇二戰(zhàn)或者是直接就業(yè)。

今年不少考研生，在考完高數(shù)近乎崩潰，因為考研數(shù)學幾乎全都是“套路”。面對這樣的考研難度，有考研專家直言，這樣的題型，哪怕是韋東奕來了，99%都不能拿到滿分。

要知道，韋東奕其實并沒有參加過高考，他曾在高中時期獲得了國際奧數(shù)的金牌，最終被保送到了北京大學，并且本碩博連讀，可以說是學霸中的學霸了。

但是考研的專家表示，因為應試數(shù)學和做數(shù)學研究是不一樣的，不僅學習的模式不同，而且還會培養(yǎng)不同的思維方式。

韋東奕因為從小就有著過人的數(shù)學天賦，所以從高中開始，就是往參加國際奧數(shù)競賽方面，為國爭光培養(yǎng)的。所以并不是說在考研數(shù)學里面能拿到滿分的學生，數(shù)學能力就比韋神強，這是兩回事。

不過面對這位考研專業(yè)的言論，很多網友表示并不認同。雖然說韋東奕沒有參加過高考，但是他在奧數(shù)競賽中都能拿到金牌，就證明其數(shù)學上的成績。

而且能在國際數(shù)學競賽拿到金牌，肯定證明了韋神有著超乎常人的數(shù)學思維邏輯，這樣的人在怎么可能在考研數(shù)學中拿不到滿分呢？

而且韋東奕這種全身心都投入在數(shù)學領域的人，自然不是普通人能比較的。他在數(shù)學方面的天賦異于常人。有網友更是直接表示，沒有見過太陽的人，沒資格說世界上沒有太陽。

數(shù)學天賦很重要，但是培養(yǎng)數(shù)學思維也十分關鍵

不得不承認的是，數(shù)學學科在眾多的學科里面，難度是比較大的。能夠學好數(shù)理化的學生，有著較高的思維模式，未來可以選擇理工類的專業(yè)，發(fā)展前景也要比文科生更好一點。

但是畢竟在數(shù)學方面像韋神這樣天賦異稟的學生還是少數(shù)，大多數(shù)的學生還是相對來說比較普通的。但是這并不代表就不能后天培養(yǎng)學生們的數(shù)學思維了。

我們上學的時候經常聽老師和家長說，學習數(shù)學就好像是“一層窗戶紙”，如果能將這層窗戶紙“捅破”，那么接下來的學習就豁然開朗了。

從小培養(yǎng)學生的數(shù)學思維很重要。小學的教學并不是讓學生們掌握多少的知識，而是重視學習方法還有數(shù)學思維能力的培養(yǎng)，這樣可以促進學生思維能力的提高。

比如說學生做一道數(shù)學題，但是往往一道數(shù)學題不僅僅有一個解題思路和解題方法，如果學生能快速掌握多種解題方法，并且能運用到其他的題型上，那么這就是培養(yǎng)學生思維能力的一種方式。

在學生們學習數(shù)學的過程中，不僅要了解具體的知識和概念定理，還要了解一些比較抽象的，很難在現(xiàn)實生活中發(fā)掘的知識。比如說空間幾何，這種沒有呈現(xiàn)在試卷上，需要學生們自行想象的比較抽象的數(shù)學題。

所以培養(yǎng)學生們幾何的想象力也是很關鍵的。這樣學生們才能在學習的郭長城中，提高抽象思維能力，加深對概念定理的理解，更多的使用定理定義，這樣更加有利于學生數(shù)學成績的提高。

學習階段，學生們出現(xiàn)偏科的情況很正常，這個時候家長們要有針對性的訓練和引導學生，將不擅長的學科成績提高上來，更有利于提高總成績。

今日話題：你覺得韋神做考研數(shù)學試卷能拿到滿分嗎？