六一兒童節是孩子們的節日，應該是輕松歡樂的。但是，就在這天，某地一所小學因為放假，兩名小學生在池塘里溺亡。

(資料圖)

盡管防溺水的工作做到了密不透風，為什么還是出現溺亡事件？我們的第一意識就是學校出了問題。當地政府和教育局立即啟動了追責程序——這是追責，能追究誰的責任呢？除了學校和相關責任人，恐怕找不到第二個了吧。

武漢大學有學者在5月做了一個調查，他在調查中得出一個結論：現在，老師在校時間50%都花費在了非教學工作上，而其中的20%到30%被防溺水工作占據。而之所以出現這樣的一種不正常的狀況，就是因為溺亡成了學生非正常死亡比例最高的存在。

根據國家衛健委和公安部不完全統計，我國每年約有5.7萬人死于溺水，其中未成年人2萬余人。

正是因為這個原因，盡管教育部只出臺了一個指導性文件《堅決防范遏制學生溺水事件發生》，但是到了地方就變成了必須要堅決干凈徹底貫徹的存在，一層一層地加碼，看上去都是為學生好，實際上壓垮的就是教師，尤其是班主任。

上文提到的那位武漢的教授易卓就在自己的調研文章里特別提到一件事，就是湖南的一個縣教育局要求學校老師必須做到日日提醒，周一到周五，老師必須在家長群每天提醒一次，周末和假期必須在群里提醒兩次，每天不能間斷。

每次提醒，家長都必須要每一個都要回復收到，沒有的班主任要打電話跟進。而所有的家長回復之后，班主任還要截圖上傳。為什么要這樣做？教育局的回復簡單明了，就是為了保護我們自己——為了證明這項工作我們做了，但是有必要這樣做嗎？真的給人一種深深的無力感！

一到暑假，各種防溺水宣傳，防溺水教育、防溺水責任書的簽訂、防溺水接龍、打卡、家訪，防溺水宣傳記錄、圖片，等等等等，甚至有的地方政府還安排教師周末和假期巡河。暑假本來是最為放松的時候，現在卻讓班主任沒有安靜的時候，你說，讓老師們抓狂不？

盡管我們的宣傳和預防密不透風，水潑不進，但是溺亡事故還是不斷出現。這個道理很簡單，因為人是活的，每個人的思想也都是豐富多樣的。我們就是再怎樣宣傳，都沒有辦法把每一個人的腳都牢牢地用繩子捆縛住。

而一旦發生溺亡事件，家長就會為自己的孩子討要一個說法——家長扯橫幅，發網絡煽動，到學校折騰。而這時，政府和教育主管部門呢，往往為了息事寧人，基本上都是采取賠錢加追責。

就是在易卓教授的調查里，有學校，甚至把溺亡和教師的績效工資掛鉤，這是不是讓人驚詫莫名？難不成孩子溺亡是老師造成的？但是，它就這樣堂而皇之地制定了，而老師除了祈禱孩子們不出意外，又能做到多少更多的努力呢？

教育部《學生傷害事故處理辦法》第十三條規定：“下列情形下發生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當的，不承擔事故責任；事故責任應當按有關法律法規或其他有關規定認定：（一）在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的；（二）在學生自行外出或者擅自離校期間發生的；（三）在放學后、節假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或者自行到校發生；（四）其他在學校管理職責范圍外發生的。”

這個辦法寫得是很明確的，但是到了現實當中，尤其是溺亡發生之后，學校基本上就成了無限責任公司，賠錢和擔責就成了最正常不過的選項，是不是讓人唏噓？

親愛的讀者，對于學生一旦發生溺亡事件，追責的就是學校，盡管法律明文規定都不行這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

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