今晚19點(diǎn),考前急救聽力+翻譯直播↑
大家好,還有10天就考四六級(jí)了!如果你剛剛開始復(fù)習(xí),想要幾天內(nèi)get別人復(fù)習(xí)了幾個(gè)月的技巧,根本不現(xiàn)實(shí)。特別是聽力到現(xiàn)在80%都聽不懂的同學(xué)... 是時(shí)候?qū)W一些奇技淫巧來 保命了!
(資料圖片僅供參考)
聽力大部分都聽不懂,其實(shí)你也可以在沒聽到問題時(shí)就選出答案。 終極秘籍就是 “只聽選項(xiàng)”, 簡(jiǎn)單來說就是“聽到什么選什么”~
其中最關(guān)鍵的一步就是“預(yù)讀充分 → 巧劃選項(xiàng)”。
具體操作起來: 聽前、聽中、聽后都要有相應(yīng)的準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)。此法運(yùn)用得當(dāng),甚至能在聽力問題出來前就選出答案!一起來學(xué)~
今晚19點(diǎn),滬江Camilla老師也會(huì) 在直播間
給大家演示【聽力聽不懂也能選對(duì)】的神技
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注:本文內(nèi)容整理自滬江網(wǎng)校四六級(jí)高效備考班聽力精講~
運(yùn)用此方法的前提
哪些人適合用這個(gè)方法?
聽力80%都聽不懂的學(xué)渣,只求及格; 學(xué)霸什么的,不推薦,但可以試試這種方法,如果覺得好用可以結(jié)合到你們固定的做題流程里。
但是學(xué)渣們啊,你們就老老實(shí)實(shí)抓住這根救命稻草吧!
運(yùn)用此法的原理:學(xué)渣大部分聽力原文都聽不懂,縮小聽的范圍 → 通過 只對(duì)比劃出的選項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容 vs 聽到的內(nèi)容,就夠了。
使用方法:聽的時(shí)候,對(duì)照選項(xiàng)劃出聽到的詞語,聽到最多的就是正確答案/是正確答案的可能性比較大。
非常重要!聽前正確劃出關(guān)鍵詞
聽前預(yù)讀決定了聽力成敗。而這個(gè)方法重點(diǎn)是“聽選項(xiàng)”,對(duì)于神馬都聽不懂的同學(xué)來說,預(yù)讀對(duì)你來說更為關(guān)鍵。
總的來說,在預(yù)讀選項(xiàng)的時(shí)候,聽力需要?jiǎng)澇龅年P(guān)鍵詞和閱讀差不多:
· 表示人名/地點(diǎn)等的大寫詞
· 數(shù)字/時(shí)間
· 實(shí)義名詞
……
按功能來劃分,可以把這些詞分為三大類:
· 【主題詞】:4個(gè)選項(xiàng)都有的詞,是提示進(jìn)入這道題的標(biāo)志詞,用圓圈劃出來;
· 【定位詞】:關(guān)鍵信息時(shí)間/地點(diǎn)/大寫/數(shù)字;實(shí)義名詞(不可替換的),用橫線_______ 劃出
· 【判定詞】:最后再劃出除以上兩類to/the/and等詞,用波浪線劃出,多為動(dòng)詞,形容詞,副詞等;
為什么劃出這些詞?(解題秘訣)
圓圈告訴你進(jìn)入這道題目,
橫線告訴你是哪個(gè)選項(xiàng),
波浪線告訴你是對(duì)還是錯(cuò)。
接下來,以2016年6月六級(jí)聽力真題為例,詳細(xì)給大家演示以上技巧。
14.
A.The US government’s policy of Americanising Indian children.
B.The failure of American Indian languages to gain an official status.
C.The long.time isolation of American Indians from the outside world.
D.The US government’s unwillingness to spend money educating Indians.
大家先按照之前的標(biāo)記方法自己劃一下:
▼
怎么樣,你劃對(duì)了嗎?下面詳細(xì)講解。
詳細(xì)演示如何劃出關(guān)鍵詞
以2016年6月六級(jí)聽力題目為例,來看一下
14. A.The US government’s policy of Americanising Indian children.
B.The failure of American Indian languages to gain an official status.
C.The long.time isolation of American Indians from the outside world.
D.The US government’s unwillingness to spend money educating Indians.
【具體解釋】:
選項(xiàng)中兩兩重合的詞是:The US government,Americanising Indian ,American Indians, The US government, Indians.
聽力中,一聽到The US government就提示我們:現(xiàn)在已經(jīng)在播放第14題相關(guān)的內(nèi)容了,即使第13題沒有做出來,也不要再做了,集中精力聽第14題。
接下來你會(huì)聽到很多詞,每個(gè)選項(xiàng)中可能都有出現(xiàn)。在之前劃好的選項(xiàng)上,進(jìn)行打鉤,聽到什么詞就在哪個(gè)詞下面勾一下,聽到多次就打多個(gè)勾。
打鉤最多的選項(xiàng)就是正確答案。
對(duì)比這段的聽力原文:
Such schools have become a model in Hawaii, but the islanders" local language is still classed by the UNESCO as critically endangered because only 1,000 people speak it. (前一句無任何我們劃到的詞)
The decline in the American Indian languages(對(duì)應(yīng)我們?nèi)Τ龅亩ㄎ辉~,提示已經(jīng)開始做第14題)has historical roots: In the mid-19th century, the US governmentadopted a policyof Americanizing Indian children by removing them from their homes and culture.
Within a few generations most had forgotten their native tongues.
接下來就是在橫線劃出的詞的部分打鉤,沒有聽到的、和聽到的不一致的(多是波浪線處)不劃,對(duì)比之后就能輕松得出答案了。
波浪線也就是【判定詞】處多是形容詞副詞等容易偷梁換柱(同意替換)的地方(陷阱), 在聽前就按分類劃出,聽的時(shí)候立刻就能排除(判定)。
把老師劃出來的放給大家看↓
按照這種方法,我們可以很輕松的在沒有聽到問題時(shí),就選A,如果覺得不放心,可以堅(jiān)持聽到最后的問題,比對(duì)自己的判斷。
今晚19點(diǎn)Camilla老師的直播
也會(huì)講解聽不懂也能選對(duì)的神技↓
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運(yùn)用此神技的幾點(diǎn)提醒
1. 預(yù)讀劃選項(xiàng)的時(shí)候不需要仔細(xì)理解每個(gè)單詞的意思,只需要告訴自己對(duì)這些單詞敏感就行了。這樣才能最快速度預(yù)讀選項(xiàng),劃好分類。
2. 被勾選越多的選項(xiàng),正確可能性就越大。如果兩個(gè)選項(xiàng)被勾到的詞差不多,那就看勾選的次數(shù),讀到次數(shù)最多的選項(xiàng)是正確的可能性較大。(這就需要聽到一次勾一次了)
3. 這個(gè)方法需要“手熟”,快速劃選項(xiàng) + 熟悉聽力流程,考前至少要持續(xù)7-10天完整聽力做題訓(xùn)練。
4. 需要對(duì)讀音敏感,選項(xiàng)的單詞最起碼你都知道怎么讀。如果這些你有問題的話,增加復(fù)習(xí)強(qiáng)度——狂練!
5. 四六級(jí)近年來“去技巧化”越來越嚴(yán)重,很多題目無技巧可用,甚至用了也不一定對(duì), 這種方法只是一時(shí)救急的奇技淫巧,好好復(fù)習(xí)才是王道!正確率,emmm,60%以上,大家一定要熟練熟練再熟練!
6. 再教你一招: 閱讀理解也可以試試這么劃選項(xiàng),有驚喜!
7. 沒有時(shí)間讀選項(xiàng)的同學(xué),想要運(yùn)用此神技,
還是需要掌握四六級(jí)考場(chǎng)節(jié)奏,
以及考場(chǎng)讀directions的時(shí)間。
……這些↓
今晚19點(diǎn),滬江Camilla老師的
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今天的內(nèi)容就到這里啦,
運(yùn)用此方法有問題的同學(xué)
歡迎移步直播間和老師1V1提問
考前名師點(diǎn)撥答疑,會(huì)清晰很多哦~
加油!
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祝大家順利過級(jí)~