北京市特殊教育提升計劃工作部署會現(xiàn)場展示的自閉癥兒童書畫作品。

北京將優(yōu)先保障義務(wù)教育階段殘疾兒童就近入學(xué)，學(xué)前至高中階段的殘疾兒童少年在“三免兩補”基礎(chǔ)上增加多項補助，在城市副中心建立一所市級特殊教育中心等。到2020年，學(xué)前三年基本教育康復(fù)服務(wù)將覆蓋全市所有3-6歲殘疾兒童。

今天，記者從北京市特殊教育提升計劃工作部署會上了解到，全市殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達99%以上，融合教育比例達到70%，實現(xiàn)了零拒絕、全覆蓋。義務(wù)教育階段辦學(xué)體系基本完善，特殊教育投入持續(xù)加大，辦學(xué)條件得到逐步改善，辦學(xué)質(zhì)量明顯提升。但是，發(fā)展不平衡不充分的問題仍然存在，學(xué)前、高中階段教育供給依然不足，自閉癥等高發(fā)障礙類別兒童少年個別化教育支持有待深入，專業(yè)師資不足，水平亟待提升，課程、教研等工作亟需加強。

優(yōu)先保障義務(wù)教育階段殘疾兒童就近入學(xué)

為此，北京市教委、發(fā)展改革委等八部門聯(lián)合出臺《北京市特殊教育提升計劃(2017-2020年)》，共六方面重點任務(wù)20條主要措施。

根據(jù)提升計劃，北京對符合入學(xué)條件的殘疾兒童少年要按照就近就便原則，進行優(yōu)先安置;在距離特教學(xué)校較遠且到校就讀困難殘疾學(xué)生集中區(qū)域，就近在普通中小學(xué)布點建設(shè)特教班就讀。

全面開展學(xué)前三年基本教育康復(fù)服務(wù)

到2020年，學(xué)前三年基本教育康復(fù)服務(wù)覆蓋全市所有3-6歲殘疾兒童。文件要求多措并舉擴大殘疾兒童學(xué)前教育康復(fù)學(xué)位，特教學(xué)校附設(shè)幼兒園或增加學(xué)前部，每個學(xué)區(qū)至少要有1-2所幼兒園拿出部分學(xué)位接收殘疾兒童。

以“就近適宜”“安置入學(xué)”方式普及殘疾學(xué)生高中階段教育

普及殘疾學(xué)生高中階段教育，對有能力就讀的學(xué)生按照“就近適宜”的原則安置進入普通高中就讀。支持特殊教育學(xué)校開展以支持性就業(yè)為導(dǎo)向的高中階段教育。

加大直接惠及殘疾學(xué)生的投入力度

擴大特殊教育學(xué)校、普通中小學(xué)殘疾學(xué)生生均公用經(jīng)費列支范圍，擴支部分可為殘疾學(xué)生購買專業(yè)助教、康復(fù)訓(xùn)練、生活保育、就業(yè)輔導(dǎo)等基本服務(wù)。對學(xué)前至高中階段的殘疾兒童少年在“三免兩補”(免雜費、教科書費、住宿生住宿費補生活費、交通費)的基礎(chǔ)上增加伙食費、特殊學(xué)習(xí)用品費、校服費等。

提高普通學(xué)校融合教育質(zhì)量

建立“普通學(xué)校融合教育推行制度”，在行政與專業(yè)層面保障殘疾學(xué)生在平等包容的環(huán)境中接受適宜的教育。特殊教育服務(wù)范圍由“殘疾學(xué)生”向“有特殊教育需求的學(xué)生”逐步擴大。將特殊學(xué)生的多樣化教育需求納入到普通教育教研機構(gòu)的教學(xué)指導(dǎo)和專業(yè)支持中。

在城市副中心建立現(xiàn)代化市級特殊教育中心

北京將在通州區(qū)規(guī)劃建成一所服務(wù)全市的集教育教學(xué)、醫(yī)療康復(fù)、人才培養(yǎng)、科創(chuàng)研發(fā)和國際交流等功能于一體的高水平現(xiàn)代化特殊教育中心，通過高端引領(lǐng)整體提升特殊教育公共服務(wù)品質(zhì)。