行測資料分析倍數(shù)問題中，有一個大家在生活中很熟悉，但是在考試中容易忽略細(xì)節(jié)的小概念：翻番。一起跟中公教育學(xué)習(xí)一下吧。

(資料圖片)

概念

翻番是表示數(shù)量成倍增長，與“翻”一起構(gòu)成翻“幾番”的表達(dá)形式。

注意：“翻番”衡量的往往是同一統(tǒng)計量在兩個時期的對比，不能說兩個不同的統(tǒng)計量A比B翻了幾番。

例題展示

例題

2000年中國每月實際平均工資為832元，2009年為2440元。

問題：2009年，我國每月實際平均工資比2000年翻了幾番?

【中公解析】2440÷832≈3倍，大于2倍,小于4倍，翻了一番多。

翻番問題中的易錯點

翻番是與相關(guān)聯(lián)，翻的番數(shù)越多，n-1與n之間差的倍數(shù)就越多，而倍數(shù)卻是一個相對精確的數(shù)值，所以就給了出題人玩弄文字游戲的空間，最常見的就是在翻n番的邊緣，用不同的字眼之間微小的差距來給考生“挖坑”，那在翻番問題中，都有哪些字眼需要去注意呢?

①“近”

例1

2016年至2020年中國凍牛肉進(jìn)出口總量依次為577359噸、689475噸、1023828

噸、1622220噸、2069654噸。其中凍牛肉出口總量依次為4143噸、918噸、429噸、207噸、97噸。

問題：與2016年相比，2020年中國凍牛肉進(jìn)出口總量翻了近兩番。(判斷正誤)

【答案】正確。中公解析：由材料可知，2020年中國凍牛肉進(jìn)出口總量為2069654噸，2016年為577359噸，2069654÷577359≈3.5倍。最接近，但是又小一點，所以是正確的。

中公點撥：“近”就是接近的意思，還沒有達(dá)到但是差的不多，有時也會用“不足X番”，但“不足”也可以不那么接近。

②“多”

例2

1978-2011年，我國農(nóng)業(yè)機械擁有量有了顯著。1978年農(nóng)用大中型拖拉機持有量為557358臺，小型拖拉機持有量為1373000臺，農(nóng)用機械總動力為11749.9萬千瓦。2011年，農(nóng)用大中型拖拉機持有量為4406471臺，小型拖拉機持有量為18112663臺，農(nóng)用機械總動力為97734.7萬千瓦。

問題：2011年我國農(nóng)用大中型拖拉機持有量比1978年翻了三番多。(判斷正誤)

【答案】錯誤。中公解析，由材料可知，2011年，農(nóng)用大中型拖拉機持有量為4406471臺，1978年為557358臺，4406471÷557358≈7.9倍，翻了三番多應(yīng)該大于=8倍，故本題錯誤。

中公點撥：“多”是大于的意思，翻了三番多，就需要超過3番=8倍，但不能大于4番=16倍。

③“約”

例3

1978年我國人均消費牛奶是1.2公斤，2012年我國人均消費牛奶是9.8公斤。

問題：1978-2012年我國人均消費牛奶翻了約三番。(判斷正誤)

【答案】正確。中公解析：2012年我國人均消費牛奶是9.8公斤，1978年為1.2公斤，9.8÷1.2≈8.2≈，所以翻了約三番。

中公點撥：“約”是約等于的意思，可以多一點，也可以少一點，但是差得不多。

一字之差，意思大不同，大家在做題的時候，一定要注意問題的細(xì)節(jié)，避免落入出題人精心設(shè)置的“陷阱”之中。