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為促進(jìn)教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色、重構(gòu)師生關(guān)系，增加課堂教學(xué)交互性和獲得感，東莞理工學(xué)院教師發(fā)展中心啟動(dòng)了主題為“信息技術(shù)助力課程數(shù)字化”的教師數(shù)字素養(yǎng)提升專(zhuān)題培訓(xùn)計(jì)劃。10月31日晚，邀請(qǐng)北京大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)研究中心王宇博士以線上形式作了題為《數(shù)字化賦能教育轉(zhuǎn)型升級(jí)：理解教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)》的首場(chǎng)講座。全校共有235人次參加講座并進(jìn)行了交流互動(dòng)。
王宇圍繞數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的提出背景和內(nèi)容要求、數(shù)字化賦能教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的主要場(chǎng)景以及數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)中需要關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題等分享了自己的見(jiàn)解，并就“如何踐行數(shù)字化、如何體現(xiàn)課程的兩性一度，增加課堂活力”“如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與應(yīng)用”“如何為學(xué)生帶來(lái)更加直觀、沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”以及“如何提高教學(xué)的精準(zhǔn)化程度，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)”等具體問(wèn)題與一線教師進(jìn)行了探討。
文學(xué)與傳媒學(xué)院傳媒系教師鄭路在聽(tīng)完講座后表示：“傳媒領(lǐng)域正在發(fā)生深刻變革，而這種變革的驅(qū)動(dòng)力也正是來(lái)源于數(shù)字化，我們?nèi)绻茉诮虒W(xué)中多引入數(shù)字化手段，比如王老師講到的‘沉浸式教學(xué)’‘基于人工智能的量化課堂’等內(nèi)容，可以讓同學(xué)們更早地邁進(jìn)數(shù)字化傳播的大門(mén)，非常值得我們借鑒。”
教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人表示，推進(jìn)教育數(shù)字化需要提升教師的數(shù)字素養(yǎng)。接下來(lái)，教師發(fā)展中心將學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神有機(jī)融入后續(xù)的“信息技術(shù)助力課程數(shù)字化”的專(zhuān)題培訓(xùn)中，引導(dǎo)一線教師在課堂、課程中致力教育轉(zhuǎn)型升級(jí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念、改革教學(xué)模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
