怎樣破解大學(xué)生內(nèi)耗困局？如何優(yōu)化學(xué)校圖書館的書籍資源調(diào)配，激發(fā)師生閱讀興趣？創(chuàng)新思維和跨學(xué)科合作的火花在高校學(xué)生中燃起！

(資料圖)

5月6至7日，由西交利物浦大學(xué)主辦的第三屆高校跨學(xué)科社會創(chuàng)新課程聯(lián)盟（以下簡稱“聯(lián)盟”）年度學(xué)生項目成果展暨大賽以及課程體系建設(shè)研討會在西安舉辦。來自聯(lián)盟的23所合作院校的學(xué)生代表呈現(xiàn)了來自不同學(xué)科領(lǐng)域的25個創(chuàng)新項目，主題涵蓋環(huán)境可持續(xù)建設(shè)、交通安全、旅游策劃、文化交流與教育等多個重要領(lǐng)域，突顯了學(xué)生對社會問題的關(guān)注和對解決方案的探索。

西浦未來教育學(xué)院未來學(xué)習(xí)中心主任沈鞠明博士（下圖）表示：“本屆聯(lián)盟活動為學(xué)生們提供了一個展示創(chuàng)意和能力的舞臺，同時也促進(jìn)了高校間的交流與合作。學(xué)生們通過參與跨學(xué)科的合作學(xué)習(xí)，不僅擴大了視野，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實踐能力，還為未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。”

西浦未來教育學(xué)院未來學(xué)習(xí)中心主任 沈鞠明博士

破解內(nèi)耗難題，重塑閱讀體驗

西交利物浦大學(xué)的“再見內(nèi)耗”項目和“書籍資源聯(lián)動”項目均獲得了本次大賽的一等獎。

“再見內(nèi)耗”項目成員、傳媒英語專業(yè)大三學(xué)生殷于書介紹道， 在競爭壓力不斷上升的今天，許多年輕人在追求成功、應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力以及社交關(guān)系等方面都面臨著巨大的內(nèi)心沖突。為了幫助這些大學(xué)生更好地應(yīng)對內(nèi)耗問題，團隊以“再見內(nèi)耗”為主題，制作了一本交互性日歷。

項目領(lǐng)隊、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大二學(xué)生王邵翔說：“這本日歷結(jié)合了不同年級大學(xué)生的內(nèi)耗側(cè)重點，劃分為十個內(nèi)耗主題月份和兩個總結(jié)月份，幫助大學(xué)生探索和反思自己的內(nèi)心世界。通過日歷中的引導(dǎo)和互動，我們希望同學(xué)們可以逐漸認(rèn)識到自己的內(nèi)耗源，并通過參與特定活動，逐步與內(nèi)耗和解。”

“再見內(nèi)耗”項目成員 殷于書、王邵翔

“書籍資源聯(lián)動”項目則通過開發(fā)一個用于整合書籍資源的小程序，力求為西浦不同校區(qū)的師生提供與特定主題相關(guān)的書籍推薦、閱讀指導(dǎo)和互動交流平臺。

項目成員、供應(yīng)鏈管理專業(yè)大三學(xué)生杜雨璇介紹道，團隊通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，西浦創(chuàng)業(yè)家學(xué)院（太倉）圖書館的紙質(zhì)書籍借用頻率較低。因此，他們希望可以借助小程序，幫助學(xué)校高效調(diào)配書籍資源，滿足太倉學(xué)生的閱讀需求；同時通過打造互動性強的閱讀圈和“購物式”的借閱模式，提升同學(xué)們的閱讀和借閱體驗感。

同為項目成員的供應(yīng)鏈管理專業(yè)大二學(xué)生斯昊說：“我們期望在這個碎片化的時代中，重新探索閱讀的價值，在其中發(fā)現(xiàn)屬于自己的思考和成長。在項目探索的過程中，我第一次體驗到了跨校區(qū)借閱的便利，也發(fā)現(xiàn)了許多需要改進(jìn)和優(yōu)化的地方。我們希望利用這個機會優(yōu)化借閱流程，為激發(fā)大家的閱讀興趣提供更多可能性。”

“書籍資源聯(lián)動”項目成員 斯昊、杜雨璇

共同探索跨學(xué)科社會創(chuàng)新課程體系

在課程體系建設(shè)研討會上，跨學(xué)科社會創(chuàng)新課程聯(lián)盟回顧了歷年發(fā)展?fàn)顩r和成果，并介紹了下一年度的聯(lián)盟計劃。來自各參會院校和社會機構(gòu)的教師、學(xué)生代表以及社會創(chuàng)新專家共同探討了研究導(dǎo)向型跨學(xué)科課程的體系建設(shè)和跨學(xué)科社會創(chuàng)新課程聯(lián)盟的發(fā)展模式，以求推進(jìn)學(xué)科間的合作與交流，并建立更加完善的、可持續(xù)的社會創(chuàng)新課程體系。

西浦未來教育學(xué)院執(zhí)行院長張曉軍博士表示：“通過高質(zhì)量線上資源的開放、學(xué)術(shù)成果的策劃與出版、學(xué)生及教師等多方提供的支持，我們期望培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新思維、社會責(zé)任感和跨學(xué)科能力的優(yōu)秀學(xué)生，希望他們的努力能為解決社會問題貢獻(xiàn)更多創(chuàng)新的智慧。

“同時，我們也期待借助聯(lián)盟的平臺形成院校師生之間關(guān)于教學(xué)改革、研究導(dǎo)向型學(xué)習(xí)等方面的交流互動和資源共享，并共同探索一種適用于普通高校的跨學(xué)科社會創(chuàng)新課程方案，打造跨學(xué)科、跨學(xué)校、跨地域的創(chuàng)新教育機制。”

2023年高校跨學(xué)科社會創(chuàng)新項目大賽由西交利物浦大學(xué)主辦，西安歐亞學(xué)院承辦，由澳門同濟慈善會北京辦事處支持。（記者：金曉艷 編輯：錢懿）