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近日，2022年度全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎擬獎勵學(xué)生名單出爐，溫州大學(xué)2016屆教師教育學(xué)院小學(xué)教育師范專業(yè)畢業(yè)生胡周炎，獲2022年度全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎。

胡周炎，于2016年6月畢業(yè)于溫州大學(xué)。畢業(yè)后，他積極響應(yīng)國家號召，到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)。他時刻牢記“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，時刻緊記““求學(xué)問是、敢為人先”的校訓(xùn)精神，克服高海拔帶來的高反和高原惡劣天氣，至今已在海拔4500米的羌塘草原—那曲工作6年。

西藏那曲平均海拔4500米以上，高寒缺氧、氣候干燥，惡劣的氣候?qū)苎讈碚f，是一個很大挑戰(zhàn)。在這種情況下，他沒有選擇放棄，而是懷揣著自己的理想，克服困難，堅守初心。除了需要克服高原反應(yīng)、“倒時差”外，最讓他感到緊迫的是授課方式上的適應(yīng)，特別是在新課標(biāo)的要求下，再加上那曲的學(xué)情，因此備課環(huán)節(jié)中的“備學(xué)情”顯得尤為重要。為解決這一問題，胡周炎利用課間、體育課時間與學(xué)生打成一片，了解他們的想法和現(xiàn)有知識，為自己的備課帶來了全新的思路。為了能使學(xué)生像內(nèi)地學(xué)生一樣快樂地學(xué)習(xí)，他始終盡自己最大的努力去對待每一節(jié)課。

剛到那曲市小學(xué)，胡周炎便發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生普遍存在紀(jì)律觀念較差，自制力較差，學(xué)習(xí)接受能力一般的情況，為了提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性、主動性，知識接受能力，胡周炎經(jīng)常向?qū)W校的老教師們請教經(jīng)驗，探索因材施教的方法。與學(xué)生們?nèi)杖障喟榈倪^程中，胡周炎與這群平時雖有些頑劣，卻也有著可愛的一面的孩子們建立了良好的情誼。每學(xué)期學(xué)校都會組織秋季爬山活動，在山頂休息的時候，平日里話語不多的學(xué)生紛紛往他懷里塞吃的，并用不太流利的漢語說：“老師，給你。”在回程路上經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的書包竟然被學(xué)生偷偷塞滿了零食。也許這就是他們表達(dá)親近的方式——用自己最喜歡的零食送給親愛的人。就是這樣一種樸實的深情，他被這群雪域高原的孩子深深地感動了。

在兩年志愿者服務(wù)期滿后，胡周炎選擇參加了留藏考試，成為那曲市小學(xué)一名正式教師。正式參加工作以后，除了日常的教育教學(xué)活動，他也積極參加學(xué)校組織的各項活動，如：教學(xué)大賽，60年校慶排練、學(xué)校植樹活動，清掃校園積雪，六一排練等，也曾上過數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德的公開課；同時也積極幫助其他老師解決學(xué)科上的難題。在多年的工作中，胡周炎始終發(fā)揮著自己的優(yōu)勢，認(rèn)真地對待每一個孩子、每一件事、每一堂課。成為一名少先隊輔導(dǎo)員后，他認(rèn)真策劃具有教育意義、時代特征的少先隊主題活動；在他和老師們的共同努力下，學(xué)校先后榮獲“西藏自治區(qū)禁毒教育示范學(xué)校”“那曲市禁毒教育先進(jìn)集體”“西藏自治區(qū)禁毒教育數(shù)字平臺先進(jìn)集體”等稱號，胡周炎也榮獲西藏自治區(qū)禁毒委員會2021年青少年禁毒知識競賽“先進(jìn)個人”、2021年度那曲小學(xué)“優(yōu)秀思想政治教育工作者”的榮譽(yù)稱號。

不知不覺，胡周炎已在那曲工作了6年，從曾經(jīng)的西部計劃志愿者成為如今的學(xué)校骨干力量。“艱苦不怕吃苦、缺氧不缺精神、與其苦熬消耗生命、不如苦干燃燒青春”，這就是當(dāng)代那曲精神。胡周炎用自己的實際行動踐行那曲精神和志愿精神，展現(xiàn)了良好的溫大學(xué)子形象。“我溫大精神，浩浩宕宕”多年以后，胡周炎回想起當(dāng)年申報西部計劃的情況，耳邊依然回蕩起校歌聲聲，那句“光大國族兮，造福人群”是他堅守那曲的初心。

相信在那曲精神和溫大精神的號召下，會有越來越多的有志溫大青年愿意到西藏這片凈土上，到祖國最需要的地方去奉獻(xiàn)青春，貢獻(xiàn)社會！