今年的幼升小面試過去幾個(gè)月了，聽很多經(jīng)歷過的家長(zhǎng)反應(yīng)，確實(shí)跟以往有點(diǎn)區(qū)別。我家娃明年也要加入幼升小的隊(duì)伍了，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)我意向名校的政策，跟之前準(zhǔn)備得有點(diǎn)出入，正愁不知道怎么辦呢…

先把各個(gè)學(xué)校的招生要求貼出來跟大家分享一下：

1、 世界外國(guó)語小學(xué)

認(rèn)真聽寫得能力、能夠聽懂老師的意圖、做力所能及的事情、有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、有想象力，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，看孩子的思維力和想象力、完全不考語數(shù)外等小學(xué)階段的學(xué)科知識(shí)。

2、 逸夫小學(xué)

全程體驗(yàn)式的游戲方式，觀察孩子良好的行為習(xí)慣、觀察能力、模仿能力以及跟小伙伴在一起的合作交流能力。不涉及任何與學(xué)科知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容，看中行為規(guī)范和綜合素質(zhì)。

3、復(fù)旦萬科/萬科雙語

不進(jìn)行任何形式的學(xué)科知識(shí)考試和測(cè)試，從道德行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐能力、身心素質(zhì)、興趣愛好、家庭教育等方面，有所側(cè)重地選擇學(xué)生。

4、上外雙語

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念與辦學(xué)特色，通過娛樂游戲活動(dòng)考察等形式，注重學(xué)生的行為習(xí)慣、人文素養(yǎng)、關(guān)注度、記憶力、思維能力、運(yùn)動(dòng)能力，等綜合素質(zhì)。

5、同濟(jì)實(shí)驗(yàn)

在招生過程中，嚴(yán)格遵守學(xué)前兒童的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知成長(zhǎng)規(guī)律，通過對(duì)幼兒面談交流、活動(dòng)考察雙向選擇的環(huán)節(jié)，注重閱讀表達(dá)、思維理解、人際交往、身體協(xié)調(diào)、動(dòng)手實(shí)踐、家庭教育等方面，有所側(cè)重地選擇符合條件的學(xué)生。

6、福山正達(dá)外國(guó)語

學(xué)校更多地觀察孩子的傾聽、表達(dá)、自理、動(dòng)手等基本能力，從而使孩子獲得更加客觀、公正、全面的評(píng)價(jià)。

7、平和雙語學(xué)校

主要觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和溝通合作能力。通過一系列有趣的互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子展露天性，表現(xiàn)出最真實(shí)的自己。來面談的孩子不識(shí)字、不識(shí)abc、不會(huì)加減法，都沒有關(guān)系，學(xué)校觀察的主要還是學(xué)生是否有學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)力，關(guān)注的重點(diǎn)是孩子們是不是愿意去表達(dá)，愿意去學(xué)習(xí)。

其實(shí)總結(jié)一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些名校不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)科考試，基本都偏重孩子的思維能力和表達(dá)能力，以及行為習(xí)慣。這些東西，其實(shí)以前也看重的，但是時(shí)間久了就忽視了。