這兩天同事玲玲總是在朋友圈抱怨，說三歲的玲玲現(xiàn)在總是和自己唱反調(diào)。

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把奶奶擇的青菜全部灑在地板上，玩具不肯收拾。喊她吃飯不搭理人，洗完澡不肯穿衣服。晚上明明已經(jīng)困得眼睛都睜不開了，但就是不肯睡覺。

玲玲是又氣又煩，孩子這是故意跟自己唱反調(diào)嗎？

其實(shí)，我們發(fā)現(xiàn)孩子稍微長大一點(diǎn)，就不像小時候那么“可愛”了，處處跟你唱反調(diào)，而且很多時候，你會發(fā)現(xiàn)他就是故意的。

這是為什么呢？

01 唱反調(diào)，是好奇心作祟

心理學(xué)上有個白熊實(shí)驗(yàn)，當(dāng)受試者被要求不要去想一只白熊時，白熊的形象便在腦海中清晰呈現(xiàn)，揮之不去。

這是因?yàn)椋安灰プ觥钡慕固嵝眩瑢?shí)際上是一個“要去做”的關(guān)注提醒。

小杰媽媽曾吐槽過一件讓人哭笑不得的事。

這天，小杰在上物理課，物理老師講完熱學(xué)知識后，提醒同學(xué)們千萬不要用舌頭舔冰箱里的霜，否則舌頭會被凍住。

小杰很好奇，冰塊不是滑滑的嗎？真的會被粘住嗎？

于是，一個大膽的想法在小杰腦海里揮之不去。

放學(xué)回到家，小杰用舌頭去舔冰箱冷凍庫結(jié)霜處，結(jié)果舌頭真的被凍住了……

孩子的好奇心是成長的內(nèi)驅(qū)力。他們故意搗蛋，不讓做的非要做，其實(shí)是試圖探索未知的世界。

家長越是不讓，他們越是覺得好玩和神秘，便越是迫不及待地想去實(shí)踐。

對于這種情況，父母應(yīng)多給孩子正面的引導(dǎo)，少說“不”、“別”等詞匯，同時要避免限制或壓制孩子的好奇心，比如對孩子因?yàn)楹闷嬖斐傻钠茐牟荒苋萑蹋u指責(zé)孩子的探索行為。

父母可以為孩子有目的地創(chuàng)造有利于發(fā)展他們好奇心的條件，鼓勵孩子在探索的同時，也教會孩子要做好應(yīng)對措施，保護(hù)自己，也不要傷害別人。

02 唱反調(diào)，是希望引起關(guān)注

小孩子通過鬧別扭來引起關(guān)注，這在多孩家庭中非常常見。

婷婷本是個乖巧懂事的孩子，可自從有了弟弟之后，就變得調(diào)皮搗蛋了。

原來，大人都把把重心放在了弟弟身上，婷婷自然就被冷落了。比如以前都是媽媽送婷婷去幼兒園，有了弟弟后，媽媽再也沒送她去過幼兒園。

于是，婷婷就經(jīng)常和大人唱對臺戲，父母不讓干什么，就偏偏干什么，有時候還頂嘴。其實(shí)，婷婷這樣做就是為了引起父母的關(guān)注。

對于多孩家庭來說，父母要給大寶足夠的安全感，讓孩子知道，小寶的到來并不會分走爸媽的愛。同時不妨讓大寶也參與到照顧弟弟妹妹中來，比如與大寶商量穿什么衣服，幫小寶一起準(zhǔn)備食物。在這些互動中，不僅能陪伴大寶，還可以讓大寶體會到自己的價值，更有成就感。

03 唱反調(diào)，是在爭取自主權(quán)

在孩子的成長過程中，不可避免會經(jīng)歷叛逆期。兩三歲的孩子會經(jīng)常說“不，我不要”，學(xué)齡期的孩子做事寫作業(yè)總是磨磨唧唧，初高中的少年，會想要擺脫父母的控制，自己做主。

這種唱反調(diào)，只因他們對某些問題有了自己的見解，也是孩子成長過程中獨(dú)立思維發(fā)展的正常表現(xiàn)。

這時候，家長要學(xué)著做“甩手掌柜”，把做事的主動權(quán)交給孩子。比如讓孩子參與到規(guī)則制定中來，幾點(diǎn)睡覺，看電視能看多久，練習(xí)樂器多久，都可以跟孩子一起討論，而不是讓孩子被動地接受任務(wù)。

心理學(xué)上有個常見的現(xiàn)象，叫作自證預(yù)言，是指對他人的期待會影響對方的行為，使得對方按照期望行事。

當(dāng)遇到“愛唱反調(diào)”的孩子，不要武斷地去定義這個行為，更不要隨意給孩子貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，而是去冷靜的面對。

不妨先深呼吸，問問自己以下幾個問題：

孩子會唱反調(diào)一般是在什么情境中？

我平時是如何處理的？

這樣的處理方式是否有效？

我想達(dá)到的效果是什么？

什么才是適合我的孩子的方式？

想清楚這些問題，你會發(fā)現(xiàn)，孩子唱反調(diào)，不一定是一件壞事，這只是親子溝通中常見的障礙。處理好了這些問題，不但你們的親子關(guān)系會更融洽，孩子也會越來越優(yōu)秀。