看點今年疫情原因，全國多地的寒假都比以往來得更早一些。有一句俗話是“就怕學霸放寒暑假”，彎道超車的機會也只有在放假時，可以小步追趕一下時間。寒假這個時間把握好、提前做好規劃并且能很好的執行下去，那么下學期就不至于那么的忙亂了。

本文轉載自公眾號：東西兒童教育 (ID: eastwest_west)

文丨逃媽 編丨May

(資料圖片)

本以為因為疫情原因，今年的寒假會比較“水”。畢竟很多家庭剛經歷過一輪感染生病，心態肯定有所升華，有什么比一家人健健康康、開開心心更重要呢？學習、雞娃什么的，就隨緣好了。

誰知前幾天一刷朋友圈，看同學發出的期末家長會截圖，隔著屏幕都把我看緊張了。

老師的PPT上全是金句：

“每一次大假，都是拉開學生學習成績差異的分水嶺”

“要毀掉一個孩子，就讓他放縱地度過假期，放縱的結果就是開學后的差距和難以超越的鴻溝”

“時間易逝，光陰難追，珍惜當下，少留遺憾”

當然，這是初一孩子的家長會了，老師適當渲染一下氣氛倒也正常。

雖然聽起來有點過分緊張，但總體方向是對的。

今年寒假特別長，且不說“分水嶺”、“差距”什么的，如果不好好規劃，看著娃每天懶懶散散，歪七扭八地刷手機玩游戲，家長肯定忍不住要催催催，吼吼吼，一個假期下來，學習習慣、親子關系肯定會下降幾個等級。

這時，一份良好的假期計劃特別重要。

今天和大家分享幾個做假期計劃的關鍵點，有些是美國老師的建議，有些是我和逃逃多年摸索出來的經驗。

雖然計劃因娃而異，不同年齡，不同個性的孩子肯定有所不同，但這些通用的關鍵點，幾乎適用所有孩子，如果都做到了，肯定就能度過一個愉快充實有收獲的假期啦。

看看你有沒漏掉的。

寒假計劃, 一定是要和孩子

"達成共識"的計劃

相信很多家長，早在放假前，就已經備足了書籍、練習冊，寓教于樂的桌游玩具，心里已經有了盤算。

但是，記住，多么完美的計劃，如果孩子不配合，肯定白搭。

即便自己心里已經有了全景有了細節，也不要直接“安排”，而是和孩子一起商量，列出你想讓他做的，他自己想做的，通過溝通，相互說服、妥協，最終定出你和孩子都認可，都OK的計劃，避免后面的“扯皮耍賴”。

計劃通常有兩種形式。

一種是時間表，每天什么時間干什么，類似這樣孩子按照時間順序一項接一項地完成。

另一種是清單表，只列出需要完成的任務，不列具體執行的時間，孩子可以自己靈活安排，完成后在任務清單上打勾。

我自己的感覺是，年齡小、自覺性還比較欠缺的孩子，時間表比較好用；年齡稍大，任務難度也高的孩子，清單表更好用。

舉個例子，孩子每天做3道奧數題，正常情況下，半個小時可以完成；但偶爾也會遇到比較難的題目，半個小時搞不定，如果用時間表，思路走到一半時，就得停下來切換別的任務了，效率并不高。

另外，對本身就比較自覺的大孩子來說，用清單表形式，也能幫孩子找到“自己什么時候最適合做什么事”的規律，提高自己的時間和精力管理能力。

當然，無論是哪種形式，都不要排的滿滿當當，適當留些冗余，計劃才可能被執行得更長久。

不要把時間打得太散

上學期間我們很強調利用“碎片時間”，但到了時間充足的長假，咱們不妨把孩子的時間規劃得“粗”一些，大塊一些，最好是至少一兩個小時的整塊時間分配。

這樣做有兩個好處：

首先，讓孩子在做某些任務時，有可能聚精會神地進入心流狀態，真正體會到這件事的樂趣。

陪娃練過鋼琴的家長肯定有過這樣的經歷，頭5分鐘是最困難的，各種借口，頭疼肚子痛，凳子有釘子……但練了十多二十分鐘后，反而容易了，甚至會出現自己主動加時的可能性，那是因為孩子的心思已經完全投進去了，覺得也沒那么難。

其他事也類似，要有足夠的長度，才可能沉浸進去。

其次，對于小學階段的孩子來說，大段、整塊時間還有個額外好處——孩子可能會主動發現和養成一些新的興趣愛好。

前陣子我國內的妹妹一家幾乎同時陽了，小外甥好得快，大人都還蔫著的，他就精神抖擻地要上房揭瓦了。實在沒精力管他，就索性給他搞了個大樂高，每天上午上網課，下午做完作業后自個兒拼樂高。

有充足的時間，除了按照圖紙搭建，小外甥還有很多“新發現”，琢磨出好多門道，興奮地在我們家的大群里跟大家介紹，他的“布加迪奇龍”里用到了多少種不同的連接器，哪些有摩擦力，哪些沒有；哪些地方是小齒輪帶動大齒輪，哪些地方是大齒輪帶動小齒輪….

我覺得他完全可以無縫鏈接地開始學機器人了。

總之，把時間分配得“大塊”一點兒，哪怕在這段時間里，孩子會偶爾發發呆，有一點小浪費，但最終很有可能是“賺”的。

反觀把孩子的時間切成十幾分鐘、幾分鐘的做法，孩子跟個陀螺一樣忙碌，看似抓緊了時間，實質浪費了寶貴的深度探索欲。

"假期的閱讀和平時不一樣"

小標題的這句話，是逃逃三年級老師的一句原話。

大家知道，美國特別重視閱讀。假期安排里，閱讀肯定是大頭。

逃逃讀小學時，學校里就有專門的閱讀課、圖書館時間，但主要都是偏“功能性”的閱讀，比如幫助孩子識字、提高閱讀能力的分級，和課堂學習話題切合的科普、人文類讀物等等。

而每次要放長假時，老師就建議家長：往家里搬一些長的、難的、經典的系列書或大部頭。

它們就像孩子假期里的“連續劇”和“經典電影”，可以一本一本地追，一本一本地品。

逃逃看過的很多章節系列書，比如給大家推薦過很多次的《神奇樹屋》、大人孩子都愛的《哈利波特》、《凡爾納科幻全集》等等基本上都是在寒暑假里追完的。

關鍵是，有了這些“連續劇”和“經典電影”在先，就不怎么擔心他看IPad玩游戲了。

當然，這些都是適合年齡比較大，已經能自主閱讀的孩子。低齡的、識字不多、閱讀興趣還沒培養起來的孩子怎么辦呢？

除了準備更多適齡有趣的好書，美國老師也很有辦法。

比如用這樣一份“冬季閱讀挑戰“表，提供很多奇奇怪怪，新鮮好玩的小點子，給閱讀這件事增添樂趣：

比如，

一邊聽音樂一邊讀書

裹著圍巾讀書

給朋友/家人打個電話，在電話里給對方讀書

穿著最舒服的睡衣來讀書

讀一本關于冬天的書

找出你最喜歡的游戲，讀一讀它的說明書

假裝你在暴風雪里讀書

每天換一個花樣，讓孩子對閱讀這件事保有期待和新鮮感，閱讀計劃就更容易長久地堅持下去。

安排一些和學習"無關"

有意義有收獲的活動

假期那么長，不能只學習，也需要安排一些和學習關系不大，輕松愉快的活動。

我建議對于這類活動，大家還是盡量安排得“認真用心”一些，不要認為反正不是學習，隨便就好了。

其實只要認真了用心了，孩子依然能有很多收獲。

給大家一些小點子：

在家云游世界

每周安排一個“國際夜”，每次指定一個國家，和孩子一起做那個國家最有名的菜，學幾句那個國家的語言，在地圖上找到它，然后一起讀一本關于這個國家的書，看看在那里的人們生活有什么不同。

這是逃逃有一年寒假做的路易斯安那州的“Cajun Shrimp”，味道很不錯。

特別認真，嚴格follow菜譜，連蔥的份量都是用量杯來量過的：

做些節日手工品

昨天biu媽給大家分享的，她家小biu為春節做的節日手工，我覺得也特別好。

孩子有事可干，家里也多了很多有節日氛圍的裝飾品。

更重要的是，“在重要的日子里，和家人一起動動手，用心參與了，投入了感情，節日的美好氛圍，就會一直存在于我們的記憶中?！?/p>

給家人朋友寫一些感謝卡片

讓孩子想想今年有哪些家人，親戚，或者爸爸媽媽的朋友/同事，同學/朋友，給過他幫助/送過他禮物的，寫一張感謝卡片。

其實也不一定是親戚朋友，不認識的也可以。

記得有一年我們讓逃逃想想有沒什么不認識的人我們應該感謝一下。他想到了我們每次回家進小區后必經的一個路口，那家的前院常年都收拾得非常整潔漂亮。

真的，我們還專門仔細研究過他家的樹，難道秋天就不掉葉子嗎？為啥地上從沒見到過敗落的枯葉？（其實也是掉葉子的，只是人家收拾得非常及時，我們幾乎看不到而已～）

逃逃說我們應該感謝一下他們，讓我們每次回家的心情都特別好。后來他就寫了一張小卡片，悄悄地投到那家的郵箱里。

更多的活動點子，大家和孩子一起去頭腦風暴，自由發揮啦。

祝咱們平臺的小朋友們都有一個充實有收獲的寒假。

其實，還要頭疼怎么安排的時候，都是很美好的時光。

逃逃現在上9年級，已經沒啥好安排的了，無論上學還是假期，學習任務都多得忙不過來。

前兩周的圣誕假期，我們小出了一趟門。剛到酒店，逃逃就打開電腦繼續做他的作業，編他的程序～

有時挺心疼娃的。但想想，遲早孩子也得獨立，得做自己的第一責任人，不就是要努力，要自強嗎？

“時間易逝，光陰難追，珍惜當下，少留遺憾”，那位老師的金句，挺對的。

關注外灘教育

發現優質教育