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以下內(nèi)容根據(jù)王云鵬校長演講整理，有刪節(jié)。

北京航空航天大學(xué)是理工科見長的高校，以培養(yǎng)未來的科學(xué)家和卓越工程師為己任。人才培養(yǎng)需要夯實科學(xué)基礎(chǔ)、涵養(yǎng)人文情懷、打牢工程能力、拓寬國際視野，這是現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。要實現(xiàn)這些，我認為應(yīng)該有四個“力”。

第一，要有更加敏銳的質(zhì)疑力，這需要改革現(xiàn)有的課程體系，比如北航有一個未來空天技術(shù)的專業(yè)平臺，專業(yè)平臺的課程體系設(shè)計中，把科學(xué)基礎(chǔ)的課程設(shè)計得非常精準，如說高等代數(shù)、數(shù)學(xué)分析，包括基礎(chǔ)物理學(xué)、基礎(chǔ)生命學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)，數(shù)理化專業(yè)的學(xué)者來為未來空天技術(shù)的學(xué)生上課，使學(xué)生具有更好的質(zhì)疑力。

第二，要有更加卓越的組織協(xié)調(diào)力。學(xué)校是以教育團隊育人為主的模式，在校內(nèi)有很多大學(xué)生自己創(chuàng)建的平臺。這些平臺是同學(xué)自己組織、設(shè)計、加工、裝配、實驗，這鍛煉同學(xué)們的組織協(xié)調(diào)力。我們有很多重大項目，博士生成為副總師，這也鍛煉在校學(xué)生的能力。

第三，更富有激情的創(chuàng)新力，也就是工程實踐能力。學(xué)校創(chuàng)造各種各樣的平臺利于提升學(xué)生的工程實踐能力，有項目制育人、新生探索項目、進階探究項目、高階挑戰(zhàn)項目、科學(xué)研究項目，工程制育人也提升學(xué)生的工程實踐能力。

我們有兩學(xué)分的科研課堂，用一學(xué)期的時間完成個微課題，學(xué)生五人一組，形成工程實踐能力，全校90%的本科生能實現(xiàn)學(xué)生在科技創(chuàng)新當中鍛煉實踐能力。學(xué)校也有產(chǎn)教一體的卓越工程師培養(yǎng)模式，跟企業(yè)合作一體化培養(yǎng)卓越工程師，這些都是提升學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新力的重要的模式改革。

最后，好的大學(xué)生應(yīng)該有開放的全球勝任力，也就是國際化能力，學(xué)生的游學(xué)、國際交流合作，包括2005年中法兩國教育部的支持下,由北京航空航天大學(xué)和法國中央理工大學(xué)集團合作創(chuàng)建中法工程師學(xué)院，得到了各界的認可，成為中外合作卓越工程師培養(yǎng)的新范式。在人才培養(yǎng)方面，大家是異曲同工的，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，需要各位加強合作，加強交流，打造科學(xué)基礎(chǔ)、人文素養(yǎng)、工程能力和國際視野相結(jié)合的拔尖創(chuàng)新人才，大家有所期待。謝謝。