中考后站在選擇的分叉口，很多家長都會感到迷茫和焦慮：高中應該怎么選，是讀國際學校還是普通高中，在高中選擇的十字路口非常迷茫：國際學校真的比普高更好嗎？我的孩子適合國際學校嗎？英語不好或者偏科適合選擇國際學校嗎？

那么，對還在糾結(jié)選擇的學生家長來說，體制外高中和普高具體有什么區(qū)別？到底應該如何選擇適合自己的學習路徑？

一、哪些孩子真正適合國際教育？

(資料圖片僅供參考)

并不是每個學生都適合去國際高中就讀。總的來說國際高中更適合目標明確的，有探索精神，包括學習有主動性的學生，而且尤為適合有團隊合作精神的學生。

較強的英語綜合運用能力也十分重要。國際學校的課程體系接軌國際課程，學生需要用英語來學習其他科目，英語能力弱的孩子最好先全面提升自己的英語運用能力。

總的來說國際課程的范圍是比較廣的，從國際課程來說，從縱深度來說、課程的難度要低于國內(nèi)課程的難度，而且它是比較注重考察學生的科學思維能力和綜合能力。

二、普高和國際學校在教學上有什么區(qū)別？

普通高中與國際學校在教學理念、課程內(nèi)容、師資結(jié)構(gòu)等方面均有不同。接下來會以上海啟能東方外國語學校來舉例。

在教學理念方面，普通高中強調(diào)知識的重要性，重視知識與文化的教育和傳播，適合學習能力強、有鉆研精神、應試能力好的學生。國際學校強調(diào)個性化教育，適合創(chuàng)新力強、思維活躍的學生。啟能東方貫徹這一理念，推行全人教育，重視學生的思維方式、創(chuàng)新創(chuàng)造能力等方面綜合能力的培養(yǎng)。

在課程內(nèi)容方面，普通高中學習的是國家標準課程，基本都是學科課程，學習節(jié)奏比較緊湊。適合學科課程成績好、能適應緊張學習節(jié)奏的學生。國際學校以國際課程體系為主，除了學科課程，還有馬術(shù)、擊劍、戲劇等素質(zhì)拓展課程，讓學生在學習知識的同時還可以拓展個人興趣與技能。馬術(shù)、鋼琴、高爾夫是啟能東方的特色課程，啟能東方是上海唯一一家擁有馬術(shù)俱樂部、高爾夫球場、室內(nèi)恒溫游泳館等硬件體育設施的國家學校。

在師資結(jié)構(gòu)方面，普通高中以中文教師為主，除了外語課，其他課程均以中文授課，適合想扎實學習各科課程、提高科目成績并在高考中考取國內(nèi)重點院校的學生。國際學校是中文教師和外教共同授課，學生有機會體驗原汁原味的英文課程。啟能東方的師資力量非常強大，師生比1:6，教師中碩士比例超85%，外籍教師來自5個不同國家，在學校教師的指導下，學生參加世界級數(shù)學、科技、藝術(shù)等比賽，取得輝煌成績。

三、普高和國際學校的學習環(huán)境有什么區(qū)別？

在普通高中，每個班級都有四五十名學生，課堂秩序管理相對嚴格，適合按部就班學習，沖刺高考。

國際學校會采取小班授課，每個班級不超過30名學生，老師在課上對學生的關(guān)注度更高，學生表達觀點的機會也相對較多，適合喜歡自我表達、分享觀點、發(fā)散性思維較好的學生。啟能東方實行走班制教學制，取消學生班級概念，與全校同學做朋友。

總之，國際學校不是用來逃避國內(nèi)升學壓力的避風港，孩子的性格、優(yōu)劣勢、能力，是否契合學校的要求，這些都需要充分考慮到，國際學校的師資、課程體系、入學要求，也都必須考察清楚。這里就不得不提到上海第二梯隊的最優(yōu)選——上海啟能東方外國語學校了。

學校坐落于浦東核心區(qū)域，距唐鎮(zhèn)地鐵站10分鐘車距，交通便利。占地面積近300畝，建筑面積達11萬平方米，目前學校人數(shù)1200余人。同時學校環(huán)境優(yōu)美，栽滿四季鮮花，還擁有小型鹿園，可供學生在學習之余欣賞校園美麗風景，釋放學習壓力。

學校提供雙軌課程，包含A-Level、AP課程，可滿足學生追求不同專業(yè)和國家的教育目標。

學校還鼓勵學生參加各種國際競賽，例如滑鐵盧大學數(shù)學競賽、Imagine Cup編程比賽、NSDA演講比賽等級競賽，提升申請背景，助力學生直升頂尖名校。

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