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【資料圖】
科目一(1-4)
1.【答案】A。中公教育解析：本題考查的是先秦時期我國重要的戰(zhàn)役。
選項(xiàng) A，長勺之戰(zhàn)是春秋初年齊魯兩個諸侯國之間進(jìn)行的一場車陣會戰(zhàn)，也是中國歷史上后發(fā)制人、以弱勝強(qiáng)的一個戰(zhàn)例。
選項(xiàng) B，即墨之戰(zhàn)是齊國收復(fù)自己國土的一場戰(zhàn)爭，這是一場防御外敵的戰(zhàn)爭。
選項(xiàng) C，桂陵之戰(zhàn)，孫臏在此戰(zhàn)中避實(shí)擊虛、攻其必救、創(chuàng)造了“圍魏救趙”戰(zhàn)法，成為兩千多年來軍事上誘敵就范的常用手段。
選項(xiàng) D，馬陵之戰(zhàn)是中國歷史上設(shè)伏殲敵的戰(zhàn)例，發(fā)生在齊國和魏國之間。
根據(jù)題干，選項(xiàng) A 符合題意，故此題選擇 A。
2.【答案】B。中公教育解析：本題考查對元宵節(jié)相關(guān)詩句的識記。“月上柳梢頭，人約黃昏后”意思是月兒已悄悄爬上了柳樹梢頭，情人也偷偷相約在黃昏時花燈亮后，這句詩出自歐陽修《生查子·元夕》，這首詞主人公通過對去年元宵節(jié)的往事回憶，抒發(fā)物是人非的感慨。故此題選擇 B 選項(xiàng)。
ACD 三選項(xiàng)均為干擾項(xiàng)，不符合題意，故本題選 B。
3.【答案】D。中公教育解析：本題考查了“顏筋柳骨”這一書法概念。該概念最初來源于范仲淹《祭石學(xué)士文》：曼卿之筆，顏筋柳骨。后演化為成語柳骨顏筋，意思是唐代柳公權(quán)的書法骨力遒健，結(jié)構(gòu)勁緊;顏真卿的書法端莊雄偉，氣勢開張，用來形容書法的字體和法度。的楷書四大家：唐代的顏真卿、柳公權(quán)、歐陽洵，元代的趙孟頫。
ABC 說法均正確，D 選項(xiàng)朝代錯誤，應(yīng)該為唐朝。
綜上所述，此題選擇 D 項(xiàng)。
4.【答案】C。中公教育解析：此題考查的是世界四大電影獎項(xiàng)。
世界四大電影獎項(xiàng)包括美國奧斯卡獎、威尼斯金獅獎、戛納金棕櫚獎和柏林金熊獎。華語三大電影獎項(xiàng)包括大陸金雞獎、香港金像獎和臺灣金馬獎。
選項(xiàng) ABD 屬于世界電影獎，選項(xiàng) C 屬于華語電影獎，故本題選 C。
科目二(5-10)
5.【答案】B。中公教育解析：校園物質(zhì)文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是校園精神文化的物質(zhì)載體。又分為校園環(huán)境文化和設(shè)施文化。
6.【答案】B。中公教育解析：本題考查的是情感的分類，包括道德感、理智感和美感。
選項(xiàng)A，美感是用一定的審美標(biāo)準(zhǔn)來評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。美感包括自然美感、社會美感和藝術(shù)美感三類。
選項(xiàng)B，道德感是用一定的道德標(biāo)準(zhǔn)去評價自己或他人的思想和言行時產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。
選項(xiàng)C，理智感是在智力活動中，認(rèn)識、探求或維護(hù)真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。
選項(xiàng)D，責(zé)任感是指對社會勞動和公共事務(wù)所承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任，屬于道德感的一種。
題干中，隨地吐痰屬于不符合社會道德標(biāo)準(zhǔn)的行為，故而學(xué)生看到地鐵中他人隨地吐痰的行為所產(chǎn)生的厭惡體驗(yàn)屬于道德感。選項(xiàng)ACD均與題意不符，故本題選B。
7.【答案】B。中公教育解析：本題考查的是意志的品質(zhì)。意志的品質(zhì)包括自覺性、果斷性、自制性、堅韌性。
A項(xiàng)，意志的果斷性是指一個人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取決定和執(zhí)行決定方面的意志品質(zhì)。
B項(xiàng)，意志的自覺性是指對行動的目的有深刻的認(rèn)識，能自覺地支配自己的行動，使之服從于活動目的的品質(zhì)。
C項(xiàng)，意志自制性是指能否善于控制和支配自己行動方面的意志品質(zhì)。
D項(xiàng)，意志的堅持性是指在意志行動中能否堅持決定，百折不撓地克服困難和障礙，完成既定目的方面的意志品質(zhì)。
BC為易混淆選項(xiàng)，自覺性強(qiáng)調(diào)對目的認(rèn)識明確，自制性強(qiáng)調(diào)在活動執(zhí)行過程中抵御外界誘惑和不良影響。題干中描述小學(xué)生自覺抵御出去玩的誘惑，克制自己先完成做作業(yè)，再出去玩。故該題選B。
8.【答案】A。中公教育解析：本題考查的是情緒的狀態(tài)，包括：心境、激情和應(yīng)激。
選項(xiàng)A，心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。具有彌散性和長期性。彌散性是指當(dāng)人具有了某種心境時，這種心境表現(xiàn)出的態(tài)度體驗(yàn)會朝向周圍的一切事物。長期性是指心境產(chǎn)生后要在相當(dāng)長的時間內(nèi)主導(dǎo)人的情緒。
選項(xiàng)B，激情是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時間短暫的情緒狀態(tài)，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。
選項(xiàng)C，熱情不屬于情緒的狀態(tài)。
選項(xiàng)D，應(yīng)激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。
題干中，“對花落淚，對月傷情”說明個人傷心、落淚的情緒體驗(yàn)會朝向周圍的事物“花”和“月”等，體現(xiàn)的是心境。選項(xiàng)B、C、D均與題意不符，故本題選A。
9.【答案】B。中公教育解析：情緒一般指個體在其需要是否得到滿足的情景中直接產(chǎn)生的心理體驗(yàn)和相應(yīng)的反應(yīng)。情緒可以由對事物單純的感覺或知覺而直接引起。A選項(xiàng)正確。情感一般指個體意識到自己與客觀事物的關(guān)系后而產(chǎn)生的穩(wěn)定的、深刻的心理體驗(yàn)和相應(yīng)的反應(yīng)。情感是個性結(jié)構(gòu)或道德品質(zhì)中的重要內(nèi)容之一，是高級復(fù)雜的內(nèi)心體驗(yàn)，是人所特有的心理現(xiàn)象。CD選項(xiàng)正確。情緒具有情境性和動搖性，而情感則具有穩(wěn)定性和深刻性。B選項(xiàng)中情緒帶有情境性，但不具有長期性，B項(xiàng)表述錯誤，故本題選B。
10.【參考答案】中公教育解析：
此題說法錯誤。從反映特點(diǎn)看差異，情緒與情感的反映特點(diǎn)不同。
①情緒具有情境性、激動性、暫時性、表淺性與外顯性，如當(dāng)我們遇到危險時會極度恐懼，但危險過后恐懼會消失。
②情感具有穩(wěn)定性、持久性、深刻性、內(nèi)隱性，如大多數(shù)人不論遇到什么挫折，其民族自尊心不會輕易改變。父輩對下一代殷切的期望、深沉的愛都體現(xiàn)了情感的深刻性與內(nèi)隱性。
故題干的說法錯誤。
