“千古文章意為上，文以境界意為高”，寫好申論文章就要立好意。確定文章立意一直是文章寫作的重難點，大多數同學在備考作文時都特別關注自己的文章邏輯怎么樣?文采怎么樣?……一提到備考文章寫作就潛意識的認為是“背誦素材”、“積累知識”、“學習模板”……這種備考當然沒有錯，但是卻無異于空中蓋樓閣，而樓閣的根基就是文章的“立意”，“基礎不牢、地動山搖”，寫文章第一步還是要夯實基礎，寫好立意!
什么是文章立意?通俗點講就是一篇文章的文意，更直白地講，就是一篇議論文的標題、總論點、分論點。如何為文章立好意，成為很多考生學習文章寫作的第一步。接下來，中公教育將站在考生角度，手把手教大家“立好意”，讓文章贏在起跑線!
文章寫作常見的確定文章立意的方式分為“題干點睛法”和“材料分析法”兩類，顧名思義，“題干點睛法”就是根據題干確定文章的立意;材料分析法是根據具體的材料確定文章的立意;
(資料圖)
一、題干點睛法：根據題干中關鍵詞確定文章總分論點題
例如：“給定資料1”中說：“航船乘風破浪，航程行穩致遠”。“給定資料4”中說“中國經濟發展之所以穩步前行，離不開時機的分析和形勢的估量”。請深入理解這句話的含義，參考給定資料，聯系實際，自擬題目，寫一篇文章。
中公解析：
(1) 關鍵詞1是“航船乘風破浪，航程行穩致遠”
(2) 關鍵詞2是“中國經濟發展之所以穩步前行”
(3) 關鍵詞3是“時機的分析”
(4) 關鍵詞4是“形勢的估量”
通過題干梳理出以上4個關鍵詞，且其中關鍵詞2，即“中國經濟發展穩步前行”為核心詞，其他三個詞語都圍繞該詞語展開，可得治本篇文章可從三個角度展開論述：角度1談“中國經濟穩步前行”與“乘風破浪”的關系;角度2談“中國經濟穩步前行”與“分析時機”的關系;角度3談“中國經濟穩步前行”與“估量形勢”的關系。由此可得出該篇文章的分論點：
分論點1：經濟穩步前行需要乘風破浪的氣勢;(克服困難)
分論點2：經濟穩步前行需要分析時機的智慧;(現在情況)
分論點3：經濟穩步前行需要估量形勢的能力;(未來發展)
二、材料分析法：根據材料確定文章分論點
例題：請圍繞“給定資料5”中黨的二十大報告文件精神，以“趕考精神”為主題，自擬題目，寫一篇議論文。
(1) 關注關鍵性材料(連續出現3個或者3個以上表示并列、遞進關系的詞語小短句);
分1：弘揚趕考精神需牢記趕考之“心”，堅持以民為本，為人民謀幸福;
分2：弘揚趕考精神需夯實趕考之“志”，共建和諧社會，為社會謀發展;
分3：弘揚趕考精神需賡續趕考之“行”，筑牢黨建基石，為國家謀富強;
(2)關注全部材料，概括得出分論點;
資料1：趕考精神——維護百姓利益
資料2：井岡山精神百折不撓艱苦奮斗)
資料3：鐵人精神;艱苦奮斗精神
資料4：新時代要有擔當精神
資料5：總結性段落
由以上材料可得出具體分論點：
第一組：
分論點1：傳承趕考精神貴在把握內涵;
分論點2：傳承趕考精神重在創新弘揚方式;
分論點3：傳承趕考精神意在激發擔當作為;
第二組：
分論點1：趕考精神是百折不撓、艱苦奮斗的精神;
分論點2：趕考精神是審時度勢、敢于擔當的精神;
分論點3：趕考精神是開拓創新、勇立潮頭的精神;
第三組：
分論點1：弘揚趕考精神需堅定理想信念;
分論點2：弘揚趕考精神需強化責任擔當;
分論點3：弘揚趕考精神需敢于開拓創新。
