未來4個月內(nèi)，所有中小學干部教師將圍繞“雙減”下的教育變革、教學提質(zhì)增效、數(shù)字化賦能教育教學等開始全員培訓，完成共計40學時的課程培訓。

課程共計40學時

此次全員培訓旨在深入推進基礎(chǔ)教育體制機制改革，綜合分析破解新時代教育改革重點難點問題的思路和途徑，以首善標準推進“雙減”行動，推動首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。培訓針對干部教師在“雙減”工作中遇到的突出矛盾和問題，設(shè)計了6個模塊共計40學時的培訓課程，分別為：專題培訓共8學時，“雙減”下的教育變革共10學時，“雙減”下的教學提質(zhì)增效共10學時，數(shù)字化賦能教育教學共4學時，“雙減”高峰論壇共8學時。培訓還包括案例征集與評比展示環(huán)節(jié)。

分享“減負”新思考

專題培訓作為開篇，由市教育兩委領(lǐng)導(dǎo)登臺當“講師”，指導(dǎo)新時代首都基礎(chǔ)教育改革發(fā)展實踐。為期兩天的專題培訓后，來自各中小學的干部教師將分享關(guān)于“減負提質(zhì)”的新思考。“首都教育高質(zhì)量發(fā)展，優(yōu)質(zhì)、均衡、全面、創(chuàng)新都是關(guān)鍵詞。”北京市第三十五中學黨委副書記、校長劉繼忠說，要在促進學生全面健康成長、推進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡上做出貢獻。作為九年一貫制學校的書記、校長，北京十一學校一分校黨總支書記、校長劉艷萍深感責任重大，她說：“要創(chuàng)造性破解義務(wù)教育階段教育改革的重點與難點問題，逐步構(gòu)建以學生成長為導(dǎo)向的課程體系，打造充滿生機與活力的校園育人生態(tài)，以素養(yǎng)為導(dǎo)向，五育并舉，為每一個孩子全面而富有個性的發(fā)展竭盡全力。”

征集評比優(yōu)秀案例

此次全員培訓采用線上和線下相結(jié)合、市區(qū)分工負責的形式，計劃于11月底完成全部培訓。除專題講座外，培訓還注重實踐與培訓方式的創(chuàng)新。下一步，本市將組織干部教師赴優(yōu)質(zhì)學校、新教育場景等進行現(xiàn)場觀摩與情境體驗學習，探討育人方式變革下的高質(zhì)量課堂教學，感受數(shù)字賦能教育教學帶來的改變。本市還將舉辦“雙減”高峰論壇，凝練推進“雙減”的行動舉措與有效經(jīng)驗，同時面向本市中小學干部教師開展“雙減”好學校、“雙減”好課堂兩類案例的征集評比與市級展示活動，形成“雙減”政策實施過程中多元主題的典型案例，激發(fā)一線學校和優(yōu)秀教師的能動性，基于一線優(yōu)秀教師的專業(yè)實踐生成實踐課程，為更多干部教師的專業(yè)發(fā)展和成長提供高質(zhì)量的數(shù)字化課程資源。本報記者 李祺瑤

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