十九大報告指出,中國特色社會主義進入新時代。這個時代有三個特征與高等教育有十分密切的聯(lián)系。
第一個特征,中國的創(chuàng)造活力將得到更加充分的釋放。新時代中國的發(fā)展將是以創(chuàng)新為第一驅(qū)動力的發(fā)展。中國的基礎(chǔ)研究以及前沿性基礎(chǔ)研究將取得重大突破,產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)都將成為創(chuàng)新型國家的有力支撐。
第二個特征,中華民族的文化血脈將更加流暢。到最近20多年,我們把所走過的路置于中華文明的歷史長河,才更加清楚地看到中國特色的社會主義植根于中華文化沃土、反映中國人民意愿、適應(yīng)中國和時代發(fā)展進步要求,有著深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實基礎(chǔ),顯示出中華文明的生命力。
第三個特征,中華民族將更加深度地融入世界。把我們所走過的路置于人類文明的歷史長河,就會看到,近代以來特別是改革開放以來,中國特色社會主義事業(yè)豐富了世界現(xiàn)代化進程的探索,豐富了人類精神生活的內(nèi)涵。
把握好新時代的以上三個特征,我們就更能夠認識到新時代發(fā)展高等教育的極端重要性。
我國的高等教育為國家的創(chuàng)新發(fā)展作出了重要貢獻。教育把中國推到世界舞臺的中心。我國的數(shù)學、化學和工程等學科呈現(xiàn)出強勁的競爭力。而且還積累了不少激活高等教育創(chuàng)造活力的經(jīng)驗,如必須面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場、必須立足中國國情實行重點突破、必須注重學科內(nèi)涵建設(shè)和學科協(xié)同。但與新時代高等教育所承擔的使命相比,還遠遠不夠。
高等教育還需要聚焦新時代。衡量高等教育辦得好不好,既要看它出現(xiàn)了多少自然科學的新發(fā)現(xiàn),多少原創(chuàng)性的技術(shù)發(fā)明,多少改變?nèi)祟惔嬖诜绞降募夹g(shù)手段,產(chǎn)生出多少具有中國特色的學術(shù)流派,也要看高等教育如何發(fā)揮文化傳承創(chuàng)新使命。文化傳承創(chuàng)新與人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務(wù)一道,構(gòu)成了大學的四項重要使命。關(guān)于如何推進高等教育文化傳承創(chuàng)新,我們已經(jīng)意識到需要堅持文化育人的根本理念,需要加強對文化傳承創(chuàng)新事業(yè)的科學研究,需要著力培育學生的文化責任與文化情操。但新時代對高等教育的文化傳承創(chuàng)新能力的呼喚,已經(jīng)從大學內(nèi)部延伸到當代中國特色社會主義事業(yè)的全面展開。它既需要我們對中國道路的歷史文化根基有深刻的研究,更需要我們從歷史上的文化認同、民族認同、國家認同、學術(shù)認同中吸取智慧,建立起今天的價值認同與傳統(tǒng)價值認同的聯(lián)系,還需要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化置于世界文化的視域之下,探析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對世界文化可能作出的貢獻。
高等教育還要走近世界舞臺中央,充分展示自己。中華民族正越來越接近偉大的復興,同時,世界文化正呈現(xiàn)多樣化發(fā)展的趨勢。這種多樣化發(fā)展的深刻內(nèi)涵的全面揭示,尚有待于我們的理性自覺和文化發(fā)展道路的拓展。更加重要的是,只有當具有中國文化特色的“中國方案”越來越得到全世界人民的呼應(yīng),并落實為國際社會愿意共同遵守的制度,產(chǎn)生實際效果,中國道路的世界價值才會充分彰顯。高等學校是探索世界文化多樣性發(fā)展的前沿陣地,在這方面不能無所作為。各高校更要在全球國際化過程中找準貢獻點,發(fā)出中華優(yōu)秀文化的聲音,提供中國思考、中國思路。在這個點上能不能起到正確的引導作用,能不能提供一些思想方面的、學術(shù)方面的、人才培養(yǎng)方面的幫助,關(guān)系到一所大學能否在國際事務(wù)中體現(xiàn)出自己的價值。
對中國高等教育道路要有高度的自覺與自信。能否回應(yīng)好新時代的新要求,這一回應(yīng)是否精彩,關(guān)鍵是要看有無良好的精神面貌,對中國高等教育道路有無高度的自覺與自信。20世紀,中國大學對“什么是高等教育的精神”提出了獨特的解讀:我們堅信學術(shù)自由離不開民族的獨立自由,離不開國家戰(zhàn)略的自覺實踐,更需要民族文化的高度自覺。這種將學術(shù)自由、獨立自主與追求國家富強、人民福祉、文化復興相結(jié)合的理念,始終貫穿在20世紀中國大學的辦學實踐中,是20世紀中國高等教育的真正精神傳統(tǒng),是20世紀中國大學得以迅速發(fā)展壯大的真正動力。今天,我們需要認真反思中國高等教育的精神,并賦予新的意義。只有這樣,我們才有可能更好地肩負起新時代的歷史使命。