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中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 魯磊）“風(fēng)吹麥成浪，蟬鳴夏始忙”。近日，西華大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)機(jī)裝備研究院大樓西面的小麥地里，一串串金黃的麥穗閃耀在蔚藍(lán)的天空下。機(jī)械工程學(xué)院2020級(jí)農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)的同學(xué)們，正在這里開展一堂特別的勞動(dòng)實(shí)踐課。
“作為涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)生，我們要把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)以致用，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論、得出真知！”活動(dòng)前，機(jī)械工程專業(yè)核心課教師胡紅發(fā)出“動(dòng)員令”，并向?qū)W生現(xiàn)場(chǎng)授課，講解機(jī)械及操作原理。
為了讓每個(gè)學(xué)生都有上機(jī)操作的機(jī)會(huì)，胡紅將學(xué)生每8人分為一組，輪流上機(jī)操作。在上機(jī)前，胡紅統(tǒng)一講述操作步驟、操作方法。“很激動(dòng)，第一次到田間地里真正操作收割機(jī)！”學(xué)生紛紛表示，通過實(shí)際操作提高了操作技能，拓展了專業(yè)知識(shí)，加深了對(duì)農(nóng)機(jī)與農(nóng)業(yè)融合重要性的理解。
“在教學(xué)過程中，我不僅僅是‘教’的一方，在教學(xué)過程中慢慢更深層次了解機(jī)器運(yùn)行原理及出故障的原因，以便之后更好改進(jìn)。”農(nóng)業(yè)機(jī)械專業(yè)碩士研究生吳自強(qiáng)是學(xué)弟學(xué)妹的“指導(dǎo)老師”之一，這樣的經(jīng)歷讓他對(duì)自己的專業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。“‘農(nóng)業(yè)的根本出路在于機(jī)械化’，農(nóng)業(yè)機(jī)械化利于糧食增質(zhì)增產(chǎn)，農(nóng)機(jī)的普及使幾個(gè)人可以管幾百畝地，極大地解放了勞動(dòng)力。我們正投身于一項(xiàng)偉大的事業(yè)！”
“這樣的勞動(dòng)課將成為人才培養(yǎng)過程中的‘常態(tài)’。”胡紅說，學(xué)院未來將圍繞專業(yè)特點(diǎn)，開發(fā)育種、育苗、播種、收割等系列勞動(dòng)課程，讓學(xué)生知農(nóng)、愛農(nóng)，自覺擔(dān)負(fù)起興農(nóng)之責(zé)，激勵(lì)學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為農(nóng)業(yè)插上科技的翅膀，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。
