對高考成績或者狀元的宣傳，在當(dāng)下，是被明令禁止的。而主要的原因，就是避免過度宣傳帶來的負(fù)面影響。
畢竟高考只是孩子成長過程中的關(guān)鍵一步，沒有誰能保證高考優(yōu)秀，就能成就非凡。為了保證高考的秩序的井然有序，避免盲目攀比，引領(lǐng)社會風(fēng)氣，教育主管部門就出臺了相關(guān)的政策，禁止公布高考成績，并展開相應(yīng)的宣傳。
(相關(guān)資料圖)
也正是因為這個禁令的發(fā)布，所以我們看到，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于高考的宣傳內(nèi)容極少，只有一些家長在網(wǎng)絡(luò)上曬自己的孩子高考成績，而學(xué)校的宣傳是看不到的。
但是，近日一則《關(guān)于合肥六中違規(guī)宣傳高考成績情況的通報》的紅頭文件在社交平臺上熱傳。通報主要是就合肥市第六中學(xué)年級部副主任朱某某在7月8日8時許在“合肥六中招生咨詢家長群”違規(guī)宣傳該校今年高考情況，并群發(fā)不實虛假信息而通報和問責(zé)。
那么，這位朱主任發(fā)布了一個什么帖子呢？
高考理科：六中最高分700+(合肥市理科第一名）,680以上7人。兄弟學(xué)校考的也很不錯，最高分692/690,私立學(xué)校只有690。只有六中敢曬出來。
高考文科：安徽省前100六中5人，且只有六中敢曬出來。
合肥六中文理最高分在20年中考都是720分，合肥市389名左右。
我想問三年前那40個強(qiáng)基班學(xué)生三年后高考都多少分？私立學(xué)校三年前招那么多高分學(xué)生三年后高考……
為什么要對合肥六中提出通報和問責(zé)，主要是因為它違反了高考招生的政策，并且這其中還夾雜著虛假的宣傳成分。
你宣傳就認(rèn)真地宣傳，怎么能弄虛作假呢？這一點(diǎn)，家長不能接受，兄弟學(xué)校恐怕也會反感。你對對相關(guān)規(guī)定毫無敬畏之心，堂而皇之宣傳就算了，還虛構(gòu)事實，這就有些說不過去了。
當(dāng)然，它是立足在高中招生的群里，目的也是不言自明的，就是為了招收到優(yōu)秀的初三畢業(yè)生，因為只有生源保證了，才能在三年后有著看得見的成績啊。這一點(diǎn)，家長們或許也能理解，但是接受不接受可就另說了。
而網(wǎng)友們卻對教育局禁止公布高考成績的行為一邊倒地提出了質(zhì)疑——
“其實每個學(xué)校都應(yīng)該宣傳一下成績，讓孩子們可以選擇一個老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的好高中，為了將來的高考可以上一個更好的大學(xué)，有什么不可以，高中能全部考上大學(xué)嗎？每個學(xué)生都可以任意選擇清北嗎？不能？那么為什么不能給孩子們家長們一個真實的數(shù)據(jù)，為什么要孩子們選高中和選盲盒一樣呢？中國的教育讓人悲哀，小學(xué)初中愉快的減負(fù)，讓孩子們都愉快的玩耍，中考完了，將近一半的10幾歲的孩子去搬磚了，家長傻眼了！孩子崩潰了，建議既然想讓學(xué)生們愉快的玩耍，那就取消中考，取消高考，抽簽選擇學(xué)校！”
“人往高處走，水往低處流。不公布成績家長怎么知道哪所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好？難道要把孩子送到查的學(xué)校去？家長應(yīng)該有知情權(quán)，選擇權(quán)！我覺得學(xué)校公布高考成績沒有錯，其他學(xué)校如果成績比別的學(xué)校好，也可以公布出來比一比！”
期望高中能公布高考成績的呼聲是最高的，也是最強(qiáng)烈的。這個原因其實也是最簡單的。既然你高考看成績，那么家長就有權(quán)利給自己的孩子選一個更好的學(xué)校，你如果連成績都不讓高中公布，誰能知道哪一所學(xué)校更好呢？
盡管每一個學(xué)校的宣傳側(cè)重點(diǎn)不同，但是家長們不也可以在亂花漸欲迷人眼中讀出其中本質(zhì)的東西嗎？而現(xiàn)在，你連各高中的成績都不讓它公布，家長又能從哪里知道每一個學(xué)校高考的情況呢？這不是在給各位家長添堵嗎？因此，我們有什么必要人為地給家長設(shè)置壁壘呢！
“強(qiáng)烈希望小學(xué) 初中 高中乃至大學(xué)等匿名按編號公布考試分?jǐn)?shù)及名次等！理應(yīng)光明正大列名公布之，但為照顧比較玻璃心的學(xué)生或家長各種感受……，不得已而按編號等公布分?jǐn)?shù)、名次等！但萬不能為照顧部分比較玻璃心的學(xué)生或家長各種感受……，而不惜一刀切的扼殺或犧牲我們國家擬屹立世界之巔，培養(yǎng)、甄選所需人才，而應(yīng)有的競爭環(huán)境、基因和競爭力! 因為， 一個國家和民族無論于內(nèi)于外，如果沒有學(xué)習(xí)等各方面的科學(xué)比較、競爭，不知恥而后勇、優(yōu)勝劣汰……何以錘煉、甄選出更多意志堅強(qiáng)(而非意志薄弱不堪一擊玻璃心的人)德才兼?zhèn)涞膰医ㄔO(shè)人才予以建設(shè)我們國家？!又何以與美國等國家在芯片、太空等各方面展開游刃有余的競爭、角逐、比拼乃至勝出？!”
“高考都不給排名，那還考毛線。自然有考試，就允許光明正大排名，只要是真的。狀元，榜眼，探花都要宣傳，起到激勵作用，讓大家都學(xué)學(xué)，不好嗎？這是榜樣作用，就怕好榜樣都消失了，那才渾渾噩噩，恐怖至極。”
這位家長提出了一個解決方案，那就是成績還是要公布的，而為了照顧玻璃心的家長，我們就按照編號來公布。而至于為什么公布？原因也很簡單，那就是高考是為國選才，公布也應(yīng)該是正常的，藏著掖著，反而讓人有些看不清，有什么必要制造這種神秘感呢？
親愛的讀者，對于合肥六中通報高考成績被通報處分這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。
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