【資料圖】

公文寫(xiě)作，是指公務(wù)文書(shū)的起草與修改，是撰寫(xiě)者代機(jī)關(guān)立言，體現(xiàn)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意圖和愿望的寫(xiě)作活動(dòng)。主要指黨政機(jī)關(guān)在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)和行政管理過(guò)程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書(shū)，是進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)管理和公務(wù)活動(dòng)的重要工具。也泛指各級(jí)各類(lèi)機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位制訂、使用的公務(wù)文書(shū)。考試中的公文寫(xiě)作是為了盡早地幫助融入工作，與實(shí)際工作接軌，因此，寫(xiě)好公文是的基礎(chǔ)也是初入職場(chǎng)的必備技能。

一、明確意圖，把握關(guān)鍵。

對(duì)于公文題目來(lái)說(shuō),寫(xiě)作中體現(xiàn)題干及材料的指導(dǎo)思想、觀點(diǎn)意圖，要根據(jù)題干和材料的工作目標(biāo)和組織意圖進(jìn)行寫(xiě)作，切忌純粹個(gè)人觀點(diǎn)。比如：一份扶貧匯報(bào)發(fā)言，首先要搞清楚題目工作目標(biāo)是一篇匯報(bào)，明確作答目標(biāo)，此后取材料尋找扶貧的重點(diǎn)是什么，是產(chǎn)業(yè)方面的成果，還是制度創(chuàng)新的亮點(diǎn)，亦或者是其他方面的成果，或者是否存在問(wèn)題，遵循材料細(xì)節(jié)和材料內(nèi)容，具體寫(xiě)作需要;根據(jù)材料整合答案。能夠把握題干要求，是獲取的關(guān)鍵。

二、構(gòu)思格式，質(zhì)量。

寫(xiě)作結(jié)構(gòu)猶如人的外貌，給人以直接的外觀感受。要仔細(xì)研究記憶文稿的結(jié)構(gòu)布局，格式方式，精心構(gòu)思文稿的提綱挈領(lǐng)，做到整篇文稿結(jié)構(gòu)工整嚴(yán)密、符合邏輯，不僅如此，文章的完整性還包括語(yǔ)句的嚴(yán)謹(jǐn)性，在寫(xiě)作的工程中注意身份和場(chǎng)合的限定，文章的寫(xiě)作需要適當(dāng)調(diào)整表達(dá)方式。寫(xiě)作的語(yǔ)言要通俗，語(yǔ)句要順暢，用詞要嚴(yán)謹(jǐn)，要把材料的觀點(diǎn)、主題、要求等明確地表達(dá)出來(lái)。

三、結(jié)合知識(shí)，豐富基底。

這就要求迅速掌握?qǐng)?bào)考單位的情況，要對(duì)本單位的情況要熟悉、全面了解、全面掌握，如工作思路、工作舉措、工作特點(diǎn)以及存在的困難和問(wèn)題等。日常學(xué)習(xí)與積累中多看各單位歷年來(lái)所寫(xiě)的材料和相關(guān)官網(wǎng)內(nèi)容了解動(dòng)向，在掌握實(shí)際情況的同時(shí)，自己的寫(xiě)作技巧，可謂一舉多得。比如說(shuō)：一篇掃黑除惡匯報(bào)，我們了解這方面的工作單位的政策或文件，抓住單位這一工作亮點(diǎn)，可作為積累，其中的好詞好句也可作為積累。

公文寫(xiě)作并非復(fù)雜，需要“獅心鷹眼婦人手”，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力和堅(jiān)定的信念，有仔細(xì)分析的學(xué)習(xí)力和“咬文嚼字”的功夫，有事無(wú)巨細(xì)的執(zhí)行力和多多益善的練習(xí)，相信大家都能不負(fù)韶華，人生。