日前，北京加快推進(jìn)幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌工作。工作開(kāi)展一個(gè)月以來(lái)，實(shí)現(xiàn)了全市1500余所幼兒園責(zé)任督學(xué)的選拔、培訓(xùn)全覆蓋和第一輪入園走訪。督學(xué)對(duì)辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等方面進(jìn)行全面檢查。從第一輪走訪情況來(lái)看，絕大多數(shù)幼兒園老師兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作，對(duì)學(xué)前教育充滿信心。幼兒園也多把督學(xué)下園視為改進(jìn)和提高辦園質(zhì)量的一個(gè)契機(jī)。

北京在針對(duì)幼兒園的監(jiān)管上行動(dòng)迅速。短短一個(gè)多月，1500多所幼兒園完成責(zé)任督學(xué)的選配和首次下園督查，讓責(zé)任督學(xué)聯(lián)結(jié)起幼兒園、教育主管部門、家長(zhǎng)之間的互信通道。有理由相信，有責(zé)任督學(xué)的下園，必能促進(jìn)幼兒園依法依規(guī)發(fā)展。

一些幼兒園出現(xiàn)管理問(wèn)題，說(shuō)明來(lái)自內(nèi)部的自我制約、自我凈化做得再好，也依然是“短腿模式”，依然需要來(lái)自外部的監(jiān)督指導(dǎo)。讓幼兒園有一個(gè)值得各方信任的監(jiān)督模式，可能是避免幼兒園安全問(wèn)題的關(guān)鍵。

北京的責(zé)任督學(xué)模式，就是相對(duì)比較成熟的監(jiān)管方式。由于“取現(xiàn)”于已有的中小學(xué)責(zé)任督學(xué)制度，幼兒園的責(zé)任督學(xué)制度得到迅速全覆蓋落實(shí)。由于責(zé)任督學(xué)熟悉幼教工作，或者屬于教育領(lǐng)域的行家里手，對(duì)幼兒園從管理到教學(xué)都不是外行，因此不僅能從家長(zhǎng)視角對(duì)幼兒園的管理特別是安全責(zé)任落實(shí)進(jìn)行監(jiān)督，而且能以專家視角對(duì)幼兒園的各方面提出中肯的指導(dǎo)意見(jiàn)，讓幼兒園服氣。

責(zé)任督學(xué)下園的一個(gè)細(xì)節(jié)讓筆者印象深刻。楊雪梅作為專職責(zé)任督學(xué)，來(lái)到北京豐臺(tái)區(qū)一所幼兒園實(shí)地督導(dǎo)時(shí)，向幼兒園直接提出一些問(wèn)題，其中一個(gè)問(wèn)題是：“怎么看待虐童事件?”別小看這樣一個(gè)似乎人人皆知答案的問(wèn)題，即使是在全國(guó)已經(jīng)發(fā)生多起虐童事件，甚至有老師被刑事起訴，也有幼兒園管理者和教師對(duì)此是“無(wú)感”的，甚至對(duì)相關(guān)問(wèn)題不以為然。責(zé)任督學(xué)面對(duì)面提出這個(gè)問(wèn)題，讓幼教從業(yè)者無(wú)法回避自己的本心，認(rèn)真思考這一問(wèn)題，其提醒作用比他們直接接收新聞負(fù)面信息更有效。

無(wú)論是對(duì)幼兒園整體還是幼教從業(yè)人員個(gè)體，許多問(wèn)題都是慢慢養(yǎng)成的。在虐童者中，不乏曾經(jīng)真誠(chéng)喜愛(ài)幼童的人，但當(dāng)從一件小事開(kāi)了一個(gè)壞頭后，許多壞毛病就可能慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。直到問(wèn)題暴露，被人周知，才恍然發(fā)覺(jué)自己早已慢慢改變了自己的初心。

責(zé)任督學(xué)的一個(gè)重要作用，就是通過(guò)經(jīng)常性的督查指導(dǎo)，達(dá)到對(duì)幼兒園及其從業(yè)者進(jìn)行提醒的目的。事實(shí)上，責(zé)任督學(xué)不是對(duì)幼兒園老師的不信任，而是幫助老師防范自己會(huì)忽略的風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)常有警鐘長(zhǎng)鳴，經(jīng)常保持內(nèi)心的一貫性，自然會(huì)形成一個(gè)好的習(xí)慣。

幼兒園的安全關(guān)系千家萬(wàn)戶，作為北京幼兒園安全防范治理的破冰之舉，責(zé)任督學(xué)承擔(dān)著家長(zhǎng)關(guān)切的嘴巴、教育行政主管部門的耳朵、社會(huì)關(guān)注的眼睛的作用，責(zé)任重大。責(zé)任督學(xué)切實(shí)履行職責(zé)，幼兒園的安全就有了制度保障。也唯有如此，幼兒園才有望向幼兒表達(dá)這個(gè)世界對(duì)他們的歡迎和真心的喜愛(ài)。