1.《論語》中提出的“舉一反三”的教學要求體現(xiàn)了教學的( )。(單選)
A.鞏固性原則
(資料圖片)
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進原則
D.因材施教原則
2.( )是要求學生在理解教材的基礎(chǔ)上牢固的掌握知識和基本技能，而且在需要的時候能夠準確無誤的呈現(xiàn)出來并加以運用。(單選)
A.理論聯(lián)系實際原則
B.直觀性原則
C.啟發(fā)性原則
D.鞏固性原則
3.教學內(nèi)容的安排既要有系統(tǒng)性和連貫性，同時又要保持一定的難度和速度，并足以新舊知識的聯(lián)系，這主要遵循( )的教學原則。(單選)
A.系統(tǒng)性和循序漸進相統(tǒng)一
B.直觀與抽象相結(jié)合
C.理論聯(lián)系實際
D.科學性與思想性相統(tǒng)一
4.觀看圖片、模型、幻燈、電影等，能通過人為的手段消除或減弱實物的非本質(zhì)因素對本質(zhì)因素的掩蔽作用，這里使用的教學直觀方式是( )。(單選)
A.教具直觀
B.實物直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
5.“感官是一道門戶，經(jīng)由它，萬物都能進來。”有人認為應(yīng)該把通過感官獲得的對外部世界的感覺經(jīng)驗作為教學的基礎(chǔ)，由此所體現(xiàn)的教學原則是( )。(單選)
A.科學性和教育性相結(jié)合的原則
B.啟發(fā)性原則
C.直觀性原則
D.可接受性原則
6.以下選項中，以語言傳遞為主的教學方法主要有( )。(多選)
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書指導法
7.現(xiàn)階段我國中小學的教學原則主要有( )。(多選)
A.啟發(fā)性原則
B.直觀性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.因材施教原則
8.因材施教就是教學只要適用個人的特點，而無需考慮整個班級。( )(判斷)
9.以實際訓練為主的教學有情境教學法、讀書指導法等。( )(判斷)
10.試聯(lián)系實際論述如何在教學中貫徹啟發(fā)性原則。(論述)
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